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mathematics [mθmtks] n. 数学（math）
【记】词根记忆：as＋simil（相同）＋ate（使…）→使相同→使同化
按照一般托福四段式的结构为例，主体段每段写两到三"点"是比较合理的。
They can be entrusted to solve major national problems.
可以委托他们解决重大国家问题。
crew [kru] n. 全体船员；全体工作人员
《纽约客》The New Yorker：http://www.newyorker.com
根据托福阅读文章的出处及选材范围，我们可以将这些文章归为三类：说明文、议论文、史实文。三者合一统称为：学术性文章。这种类型的文章，必须具备说理性特质，即行文逻辑大都遵循着相对固定的结构模式。
aggression [ren] n. 侵略（invasion）；敌对的情绪或行为
减缓交通压力 企业掌控力有限
动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的， 一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。
bargain [brn] n. 廉价货；交易；契约，合同 v. 议价；成交
【记】分拆联想：i（我）＋dent（牙齿）＋ity（表性质）→我通过牙齿来确定身份→身份
One man\'s meat is another\'s poison.
[字面意思] 人喜欢吃的肉对另人来说是毒药。
描写我的新老师英语作文篇一：
My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.
I have something to ask you.我有事情要问你。
colleague [kli] n. 同事，同僚
scholar [sklr] n. 学者（academician）
【参】mount（n. 山 vi. 上马）
例句：
chimpanzee [tmpnzi] n. 黑猩猩collective [klektv] a. 集体的，共同的（common）
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