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为了更好的打动读者、加强文章对读者的说服力,作者会用到很多修辞手法比如metaphor暗喻,simile明喻,appeal to emotion诉诸情感,comparison/contrast比较对比(注意contrast更多强调的是不同点之间的比较),word choice词汇选择,repetition重复,或者propaganda夸大宣传等手法。这些手法会让读者更加深入、有效的了解作者的观点。
displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choicelems in sentence structure
(Yet) a hero is one who ... (give definition for XXX)
顺便提一下,在英文中,有些动词的ing形式已经相当于一个形容词了。虽然它们是从动词派生过来的,但文法上也倾向于把它们看作是形容词。比如interesting和exciting,已经没有人会想到它们是从动词派生的了。本题中的thrilling和aggravating就是这种情况。
4. D
(B)The bite pressure of wolves, which is harder than German Shepherds
You can count on it.你尽管相信好了,尽管放心。
A:Do you think he will come to my birthday party? B: You can count on it.
另外,作者对语言的把握能力虽然不如6分作文作者那样驾轻就熟,但全篇没有什么语法错误,句意也很清楚,即使有点小毛病如拼写错误(tragedy),句式结构还是比较老到的。
事实上,那些高高在上的成功人士在达到人生的辉煌之前,也经历过许许多多的失败,饱尝过失败的艰辛。
对比联想:引起相反意义的联想。如:back-front; boy-girl; ask-answer;奇特联想:sad, fat, cat, shall, catch, bag(悲伤的, 肥的, 猫, 将, 抓住, 书包);fine, kite, tie, line, fly, sky(好的, 风筝, 系, 绳索, 飞, 天空)。
(4)合成与分解法。
(D)$50
第四段是作者的反思,就是历史上有很多英雄的例子,但是后人根据自己的想象不停地对那些英雄事迹进行改写,而死人是无法给自己辩解什么的,所以电影或自传书中的英雄形象多多少少会被人为的东西剥夺光辉,这也是我们为什么很难找到一个真正英雄的原因。
【例】Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999]
中国基督教“三自”爱国运动随之在全国广泛展开,吴耀宗称之为“中国基督教的新生”。
因此,文章结构是四段式,开头一段把题目意思用其他语言摆一摆,当前局势点一点;第二段说正面,必须使用例证进行支撑;第三段说反面,该段最后一个句子要说,这个其实不影响事物本质云云;最后一段再把作者的意见重新提出一次。
英文中的同级比较用as… as(not as/so… as)表达,不同级比较使用more than结构,但SAT中关于比较的试题不限于此,大致可以归为以下几大类。
3. 7
首先,第一页答题纸一定要写满,写的太少了(比如就写7、8行),会给阅卷者留下很不好的印象,即该考生缺乏想象力,无话可说。
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