资讯标题：太仓英语口语培训学校十大排名精选名单出炉
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6，表结果：so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence
extend [kstend] v. 延长，延伸（*stretch, *increase）
【例】He needed to look up some words in order to comprehend the novel. 他需要查一些词才能理解这部小说。
【例】Earth Day has become an annual international event. 地球日已经成为了年度国际活动。
affection [fekn] n. 喜爱（fondness）；影响（influence）
【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常与反常的界限往往由医学来清楚地描述。
3 .Our products are prime quality.
lovins (n)
Sex; kisses; anything romantic or \"loving\" that you do with your partner.
【派】visualize（v. 想象，设想）；vissually（ad. 视觉上地）
The thought of the composition is novel
haunt [hnt] vt. 萦绕在心头 n. 常去的地方
【记】联想记忆：将一块大（grand）石头磨碎（grind）
【例】Some car mechanics, if they think that someone doesn't knowmuch about cars, might try to overcharge that person. 一些汽车修理工假如认为某人对车不太了解，就会设法多收这个人的钱。
accounting [kantalt] n. 会计学
story. 寓言是一种文学手法，通过这种手法把另外一层意思通常隐藏在一个故事里面。
误区三：听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
【参】vibrancy（n. 活泼；振动）
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