资讯标题：2022年宜昌前十名英语口语培训机构排行榜_已更新一览表汇总(今日/强推)
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Jasmine:Where are you from?
【记】词根记忆：speci（种类）＋men→（将各种类生物制作成标本→）范例；标本
由我公司推荐的已被客户录用的候选人在3个月内自动离职或因工作表现不合格而被解职，将不在加收额外的推荐服务费并推荐替代人选。
Do you agree or disagree? What’s your opinion?
春风吹过大地，大地变绿了;春风吹过大树，树叶轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰;窗户拍拍地响，像在高兴地拍手;看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心!
The Swede made no answer, did he / she?
Some plants never blown (开花), do they ?
4) 含有ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主语。
【派】proposal（n. 提案，建议）
【记】词根记忆：dis（离开）＋charge（充电）→放电
costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束
vicinity [vsnti] n. 邻近，附近
【例】I'm going to fix some loose shutters on my house. 我计划修理那下家里一些不牢固的百叶窗。
【搭】specialize in 擅长于；专攻
新托福考试更是对词汇的掌握和运用提出了新的挑战。
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。
【记】联想记忆：com（一起）＋pare（看作pair，对）→把这对放在一起看→比较
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