资讯标题：南昌雅思培训学校排名前十名单汇总公布
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【例】I must admit that my performance was bad. 我必须承认我的表现不佳。
He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?
5) 陈述部分有have to +v. (had to + v.)，疑问部分常用don\'t +主语（didn\'t +主语）。
【派】envelope（n. 包层；信封）
(2) Detail 细节：为了详细说明段落的核心含义，所罗列的相关支持内容，即本段通过哪些例证来阐明主旨句。
fell into the student\'s left hand.
\"Well,\" said the judge to the restaurant owner,
\"you\'ve heard his money. You\'ve been well paid for your smells. \"
7. Read the following passage once. Underline the key words while reading
I thought thousands of people would be helped. 我认为将有数千人得到帮助。
【记】组合词：dead（死）＋line（线）→最后期限
【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。
【记】词根记忆：in（不）＋accessible（易达到的）→难达到的
A: I've got to give my oral presentation in class tomorrow and I'm so nervous.
【例】The skin of the grass mouse contains lots of melanin, or dark pigmments. 草鼠的皮肤包含很多黑色素。
【记】联想记忆：防止房门震动（jolt）时用门闩（bolt）将其固定
Here is our catalog.
【例】The identity of the author is unknown. 作者的身份不为人所知。//The hardness of the mineral often gives a clue to its identity. 矿物的硬度常常是了解其特性的线索。
南昌雅思培训学校排名前十名单汇总公布
deserve [dzrv] v. 应得；值得（be entitled to）
我认为，我们获得了新生。
【例】Crows have marked preferences for certain kinds of foods. 乌鸦对某些食物有明显的偏好。
artistic [rtstk] a. 艺术（家）的（aesthetical）
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