资讯标题：开封托福培训机构实力排名名单出炉
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如何提高小学生的英语口语交际能力
吃完饭回到办公室，总经理招呼我，“小钟，把tomorrow(明天)的schedule(日程)发给我一下……”
7. Would you like some water or coffee?
编者按：“你有看到吗？Amanda今天穿得很不OK！”
4. 学习词句，对照示范答案学习核心词汇、短语及其他语言点，并尝试造句及灵活运用；
239. That's a terrific idea! 真是好主意！
尤其是英语口语，更是绝大部分学英语的同学难以攻克的难关。
希望大家能够根据以上推荐的学习步骤，按部就班地学习。当然，每个人的学习需求不同，所以大家可以按照自己的情况进行适当调整，侧重点可以有所不同。比如：想要积累和提高自己的口语表达能力的同学可以侧重于第3、4步。
高考英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
一、查时态是否一致
时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如： Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET\' 93) is 应改为was， 使之与时间状语in the past一致。
二、查主谓是否一致
在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如：
1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET\' 94)cost应改为costs，因 其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET\'93)由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。
Not everyone on Twitter plays the stock market, he notes, or even lives in theUnited States.
172. Just read it for me. 就读给我听好了。
这些生词同学们可以记忆下来，用到自己的产品介绍当中去。
我们早前听说HomeKit不是发布会的重要内容，而这次的场地、密切相关的Siri和场地的容纳量都说明除了升级iPhone设备、新的Apple TV和Apple Watch 2.0操作系统，发布会上一定还会有什么其他东西。
然而在学习英语这条路上，没有人能够在一开始就说出一口纯正流利的英文。
12. .Do you have a short name?
213. Make yourself at home. 请不要拘礼。
首先先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与你的口译进行比较，你马上可以发现你的口译存在哪些缺点，又有哪些进步。
5. Watch yourself.
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