资讯标题:汕头龙湖区前十名托福培训机构排行榜名单汇总公布
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7.不三不四的人riff-raffs
老张的家里总来些不三不四的人,可想而知老张好东西。
【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墙面的这些粗糙之处抹上灰泥。
【派】convergence(n. 集中,聚合)
【派】physically(ad. 身体上;物理方面)
我们的产品深受顾客欢迎。
【记】词根记忆:acro(高)+nym(名称)→把高出小写字母的大写字母放在一起→首字母缩写词
【例】A: Hey, Teresa! Thanks for agreeing to help me review all this history material.
【记】词根记忆:apo(远)+log(说话)+ize →觉得过意不去,远远地说话→道歉
dramatic [drmtk] a. 引人注目的(*striking);戏剧性的(theatrical);生动的(vivid)
总的说来,这个新奇的事物吸引着他。
【参】crossroad(n. 十字路口);intersection(n. 十字路口,交叉口)
B:你试着演练一次没准就不紧张了。为什么不把我当作你的听众呢?
误区三:听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词,或者说英文让孩子写中文词,这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语,结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思,取决于语境或上下文,脱离了语境或上下文,就没有具体的意思。比如,汉语里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做买卖 中是 从事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文,那么孩子应该写make呢,还是do?如果孩子写的是make,那应该算对还是错呢?正确的方法应该是,老师或家长说英文,让孩子写英文,这样既训练了孩子的,又训练了孩子英语拼写的能力,还训练了孩子的英语语感,可谓一举几得。
story. 寓言是一种文学手法,通过这种手法把另外一层意思通常隐藏在一个故事里面。
His doctrine contained nothing novel .
11. Has it been decided where we are to hold the conference? 会议在那里开,决定了吗?>
【搭】an asymmetrical haircut 不对称发型
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