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He must have finished it yesterday, didn\'t he?
11) 感叹句中，疑问部分用be +主语。
What colours, aren\'t they?
What a smell, isn\'t it?
12) 陈述部分由neither… nor, either… or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。
string [stralt] n. 弦；细绳，带子
如：Do you think it is a positive or negative development? 等等
compare [kmper] v. 比较，相比，对比；比作
ripen [rapn] v. 成熟
【记】分拆联想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→实施，执行
costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束
7.If there is anything I can do to help, just let me know.
The book has been read many times by me. 这本书已经被我读了许多遍了。
【例】There weren't many leftovers from yesterday. 昨天没有剩下多少菜。
按照一般托福四段式的结构为例，主体段每段写两到三"点"是比较合理的。
【例】What is the principle idea of the laisser faire policy? 自由放任政策的核心思想是什么？
至少考生在完成独立写作前是可以有针对性的练习和研究的；然而，要想取得5分的好成绩，单纯知道题目的提问方式是远远不够的，考官如何评分等一系列基本问题也是必须被考生所了解的，这其中就包括一个重要的信息：结构安排。
devotion [dvon] n. 热爱；投入（passion）；献身，奉献（dedication）
【例】The circulation of weekly magazines exceeded that of newspapers in that period. 在那个时期，周刊的发行量超过了报纸。
【记】发音记忆：“娃弱死”→孩子子身体弱，被病毒感染死掉了→病毒
他们设立了一个特别工作组来调查这个问题。
【例】I heard Joan was turned down for the graduate fellowship. 我听说琼未能申请到研究生奖学金。
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