资讯标题：今日新闻:2022安阳文峰区学雅思去哪个学校好_已更新一览表汇总(今日/推荐)
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4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。
virus [vars] n. 病毒
notation [noten] n. 符号
parallel [prlel] n. 纬线 a. 平行的；相似的（*similar） vt. 与…平行，比较
cast beyond the moon 痴心妄想； 胡乱猜测， 想入非非
cover oneself with the moon 露宿(指流浪汉与失业者)
【记】词根记忆：im（不）＋pro（在前）＋vise（看）→没有预先看过→即席创作
【记】词根记忆：st（站，立）＋able→能够屹立不倒→稳定的，安定的
【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。
【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在这个蚁群当中，来自不同蚁巢的蚂蚁之间很少有攻击行为。
过去完成时 had been done
【搭】look foolish 看起来蠢；a foolish person 蠢人；foolish behavior 愚蠢的行为；it is foolish to do sth. 做…很愚蠢
crevice [krevs] n. 缺口，裂缝（gap）
【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物
【搭】sympathetic vibration 共振
B：没问题。我可以换个节奏更轻柔的音乐。
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