资讯标题：芜湖排名前十的托福课程辅导机构名单汇总公布
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\"Because I was rather physically weak, others made fun of me,\" he said, explaining why he joined up. \"That\'s why I joined the campus police; I knew my classmates wouldn\'t try to bully (欺负) me any more. The tests I had to pass were difficult. I had to toughen up (变强壮) bodily and get good grades too.\"
206. Here's a gift for you. 这里有个礼物送给你。
而对于学生来说，大量的英语单词、大量的必背古诗词、大量的政治、地理等知识，让他们头疼不已。
(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;
B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.
As a student, I am strongly in favour of the decision. （亮明自己的观点是赞成还是反对）
动词：endanger,reduce,respond,etc
瑞加尔.潘迪亚说，加纳被选中,是因为良好的合作以及这个国家有着脑膜炎传染病的历史。他说，在过去10年中，更好的计算机方法和观测方法对于预测雨季节来临的能力有了很大提高。
但由于新闻标题必须言简意赅，不可能采用英语的完整时态形式来浓缩新闻事实。
你应该避免吃像方便面和薯片这样的加工食品。
1）We usually classify types of character as good or bad. 我们通常把 （人的） 性格之类型分为善与恶。
Who shall we appoint (as) chairperson? 我们选派谁担任主席呢？
○ back and forth 来回地；反复地
中转服务器解析终端或者欧洲服务器发送过来的数据包，保存相关的数据，然后把数据重新打包发送到欧洲服务器或者终端。
长期以来受应试教育的影响，中学英语课主要以传统的教学方法为主，更多地强调词汇、语法等概念化知识的学习而忽视了口语技能的训练，口语教学不仅没有得到足够的重视，而且口语教学仍然以传授语言知识为主，传统的教学方法严重制约着学生口语能力的提高。不可否认，词汇、语法等概念化知识固然很重要，词汇、语法等概念化知识学的扎实能够使学生在口头交际中灵活自如地运用恰当的词汇和正确语法表达自己的想法，但是，如果忽视了学生口语技能的训练则很容易造成学生语音语调不准，口语表达不到位，甚至在英语口头表达时用汉语思维模式来组织语言，更严重的是，好多学生在用口语表达时往往缺乏自信，因为担心犯基本的语法错误、害怕闹笑话而不敢开口，导致英语口语学习上的恶性循环。因此，教师要在新的课程标准要求下积极改进教学方法，提高学生的自信心和积极性，从而达到逐步提高他们的口语水平的目的。
98. I don't mean it. 我不是故意的。
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