资讯标题：慈溪托福培训班十大排名名单出炉
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［k'mju:niti］n. 社会；社区；团体
慈溪托福培训班十大排名名单出炉
［'ntmi］n. 解剖学；解剖结构
【记】联想记忆：b+last（最后）→最后一声b→爆炸
*arthritis
【例】The manager will travel in a private aeroplane from Sydney to Queensland. 经理将乘坐私人飞机从悉尼飞往昆士兰。
They will come back in 10 days.
产品开发部 Product Development Department
任务型语言教学是交际语言教学的一种途径，其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定：
(1)Long(1985)从非语言的角度把任务定义为：为自己或他人所做的一种无偿或者有偿的工作。如填写表格、买鞋子、订机票等。也就是说，任务是人们在日常生活、工作和游戏中所做的各种各样的事情。
(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。
(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)从学生自主学习的角度认为：任务是一种受学习者的选择所影响的一种活动，并且可以根据学习者自己的理解而变化的活动。这个活动需要学习者为了实现某个目标而有意义地使用语言。
因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。而任务简言之就是“做事”，去做一件富有意义并且与真实世界相关联的事，促进学生情感的激发和动力的生成。总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。
2.任务的结构组成
*celebrity
［kmpi'tin］n. 竞争，比赛
aggravation
【例】The clerks aren't allowed to accept any collect long-distance calls. 职员们不允许接听由接听方付费的长途电话。
中考语法现在时用法：
1.构成
现在时是由助动词 have(has)+动词的分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要。分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。
2.用法
(1)表示动作在某个不的，但对现在留下了某种和结果。常被just、already、yet 等副词修饰。如：
-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I\'ve just had it.
你()吃午饭了吗？ 我刚刚吃过。(现在我不饿了)
(2)表示从某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。动作刚停止，仍然在。常带有for和since等表示一段的状语。 如：He has taught here since 1981
A: It\'s my first day today. I just joined the Sales Department.
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