资讯标题：许昌托福集训机构排名前十名单汇总
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比如说，观点为"利大于弊"，那么利写三条，弊写两条；要么利写两条，弊写一条(前提是有足够论证内容)。
英语小品剧这种形式可能许多老师都会采用，但是如何充分使用它，去发挥学生剧本创作、角色分工、制作道具、团结协作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何让学生坚持下去，持之以恒，真正把练习口语当成一种习惯，一种爱好，而对英语学习产生浓厚的兴趣，也是需要去研究的学问。
总之，英语教学的终目的是怎样交给学生科学的学习方法，怎样引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习、体验性学习，怎样让学生真正成为学习的主人。我们力求寻找一些能够从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本人愿能通过对这个课题的探索，对初中学生学习英语给予一定的启迪和帮助。
【参】exception（n. 例外）
【搭】be infested with 多得成灾
【例】It is difficult for babies to interpret emotions. 让婴儿理解情感很难。
他爱听新奇的事
A: Do you have to work overtime on your job?
当然，仅仅依靠连接词是不足以表明全文的连贯性的，适当的添加过渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇关于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出现多处明显的段落过渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用来承接上下两段，以引出自己的观点看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明显具备良好的过渡功能，让全文更加流畅舒服，朗朗上口。
【派】convincing（a. 令人信服的）；unconvincing（a. 不令人信服的）
acronym [krnm] n. 首字母缩写词（abbreviation）
vacant [veknt] a. 空的（empty）；闲置的（unused）
【记】词根记忆：sur（超过）＋plus（加；多余的）→过剩
《国家地理》National Geographic
costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束
【例】How are we going to classify a typical politician or business person who engages in unethical practices? 我们怎么分类做事不道德的典型政客或商人？
这样看起来貌似很强势，但是其实是缺少辩证能力的表现。
【例】It is astute to sell the stocks just before prices go down. 股价下跌之前清仓是精明的。
两年前,她搬到那里更准确地说是从纽约的电影业中逃离出来。她当时觉得在纽约生活节奏太快,太没有成就感。
To a certain extent，our price depends on how large your order is.
在某种程度上，我们的价格就得看你们的定单有多大。
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