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［例］
1）We usually classify types of character as good or bad. 我们通常把 （人的） 性格之类型分为善与恶。
2）The books in the library are classified by subject. 图书馆的书是按照科目分类的。
3）Would you classify her novels as serious literature or as mere entertainment? 你认为她的小说属于文学类呢，还是属于通俗读物类？
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这种学习方式，又如何产生创意思维呢?
浅谈商务英语口语的重要性
Cricket reminds the English of this idyllic rural scene and leisurely pace of life .
事事及时做，一日胜三日。
20.To save time is to lengthen life.
节省时间就是延长生命。
21.Everything has its time and that time must be watched.
万物皆有时，时来不可失。
22.Take time when time cometh,lest time steal away.
时来必须要趁时，不然时去无声息。
23.When an opportunity is neglected,it never comes back to you.
机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。
24.Make hay while the sun shines.
晒草要趁太阳好。
25.Strike while the iron is hot.
趁热打铁。
26.Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow.
看那田野里，一片欢腾的景色，农民脸上都洋溢着微笑，一起来努力地播种。远处小朋友放着风筝，他们放飞了自己的梦想。那真是快乐的时刻。
Radio-jamming was nothing new .
(新入学的学生) new student; new pupil
Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。
247. He is looking for a job. 他正在找工作。
大家知道，英语口语可分“英音”和“美音”，两种口语略有不同，所以首先我们要选择自己想要学习的口语类型。其中“英音”相对正统和优雅，而“美音”则更加普及和随意。
235. Oh,you are kidding me. 哦，你别拿我开玩笑了。
职员:可以，你家有很多东西吗?
We must appoint a new teacher at once to the mountain school. 我们必须立即委派一名新教师到那山村小学去。
257. She's under the weather. 她心情不好。
(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。
D:I am glad to be here.
Was mother in the kitchen then? Yes, she was. / No, she wasn\'t.
Were you at home the day before yesterday? Yes, I was. / No, I wasn\'t.
请问，到哥伦布转盘广场该乘哪趟车?
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