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张家港托福培训机构排行榜精选名单出炉

放大字体  缩小字体    更新日期:2026-01-22 00:16  来源:张家港托福培训学校  作者:张老师  浏览次数:884
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张家港托福培训机构排行榜精选名单出炉

张家港托福培训学校分布张家港市等地,是张家港市极具影响力的托福培训机构。

That depends.看情况再说。

例:I may go to the airport to meet her. But that depends.

Congratulations.恭喜你,祝贺你。

Thanks anyway.无论如何我还是得谢谢你。当别人尽力要帮助你却没帮成时,你就可以用这个短语表示谢意。

考查情态动词的基本用法

shall用于一、三人称疑问句表示征求对方意见;用于二、三人称陈述句表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁等;may表示“允许、可以”,语气比较委婉。

作文拿个0分事小,弄不好还落个学术剽窃的罪名,甚至会左右自己能否去美国深造。

(A)is increasingly discussed in the media

(C)speeds that are high

回头想来,这套丛书之所以受到各位的青睐,我想最主要的原因可能还是其以试题分析见长的特点。

往往受到评卷老师的青睐。

虽然这仅仅是个沉船上发生的爱情故事,但导演的高超导演技巧,让观众一步步走进他的凄美悲凉的世界,四个小时的电影,观众被导演牢牢牵着走,没有丝毫枯燥乏味的感觉。

A和D都是名词结构,但A的名词不是“人”,所以不能和前面3个表示“人”的名词平行。

(C)were so absent-minded that we became concerned

suit

英 [sju:t] 美 [sut]

Western-style clothes

西装上衣 upper garment

西装革履 Suits and ties

西装外套 Suit jacket

西装领 tailored collar

西装衬衫 dress shirt

有一两个穿蓝色西装的人可能是银行职员,其他的显然都是普通工人。

结束段落只有两句话,虽然讲的内容都符合SAT作文要求,但只有上半部分,没有下半部分即“发挥”。

例:Last week the Star Bakery made 3 kinds of cakes. One half of the cakes were made with 4 eggs each, two thirds of the rest of the cakes were made with 3 eggs each, and the remaining 54 cakes were made with 2 eggs each.

“What is the definition for a hero?”

  ■ Plus Plus:

  新到一个工作岗位,面对整个部门的同事,有时难免会记不清别人的名字,这时就可以解释说:

  I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

This is a moment of hope and pride for our whole nation.

对我们整个国家来说,这是一个充满希望与自豪的时刻。

在写长句子时,作者倾向于使用从句,独立结构,插入语进行句子的变化。

这样作的好处:

1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

4. 选择小说,幽默故事或好的短文,使我们有足够的兴趣坚持下去.

5. 有一些我们在直接课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

\"Well, my goodness!\" exclaimed the third woman. \"I\'m certainly glad I don\'t have any problems like that\" -- and she knocked on wood. \"Oh,\" she said, standing up out of her chair. \"there\'s someone at the door.\"

如前文所述,只要句中出现两个女性人物,那么she或her的指代就可能有问题,即使这个she的指代对象在我们看来是很明确的。所以A、B、D、E都存在代词模糊指代的问题。

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