资讯标题：排名前十的常熟托福课程辅导机构名单汇总
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发送过来英语怎么说
9. Professor Schonle's son told the magazine that he had decided not to accept the new position, even though the current chairman had already resigned.
尽量不要举中国的例子，你说的东西人家不熟悉，就没有亲切感。
只有A和划线部分前面的部分平行，全句是两个形容词的平行。
A; she sound like a good teacher. Do you think you’ll pass her class?
B: yes…with flying colors!
A: what does that mean?
B; it’s a new phrase that she taught us today. It means that I will not only pass the class, but I will do extremely well!
C的问题是在形容词后不能加数字，即不能说She is tall 6 feet，而只能说She is 6 feet tall。
从提问中“Do you agree or disagree that people really want others to give them their honest opinion?”，我们不难发现有一个斜体的“really”。
我已从格雷格那里弄到了许多吉他，最近的一把是去年九月发送过来的，确实是把了不起的乐器。
因此，对这套丛书中的每一道试题分析，下笔之前我都会根据这么多年的SAT教学经验，预判学生们可能的难处、疑惑，然后再决定在这道题上我到底是不厌其烦、演释再三，还是一笔带过。这个思路，贯穿了这套丛书写作的全部过程。
素数（prime）：一个整数只有2个因子，1和它本身。
【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。
根据上述的文章框架，修辞分析，即所给文章的作者运用到的文学上的手法，就在充实body paragraph中起了重要作用。
(C)the creation of an independent treasury, the establishment of lower tariffs, and the purchase of
Look at John\'s toy! (快看约翰的玩具。)
It\'s a fire hazard. (那会引起火灾呀!)
It could catch on fire easily. (这很容易着火。)
It could cause a fire.
事都有。
Anything could happen.
There\'s no knowing what may happen.
You never know. (任何事情很难预料的。)
Anything\'s possible.
It could happen to you. (对你来说都有。)
我觉得很无趣。什么英语好就能提高收入，简直是扯淡。
He won’t let slip the opportunity. Only once in a blue moon does he get one like this.他不会错过这次机会的，这可是千载难逢的。
B虽然做到了用两个名词结构，但存在三个问题。因为people是复数，所以has应为have；即使改为have, people who have not intelligence的表达也很奇怪，应该说people who don't have intelligence或people who have no intelligence；另外，和low motivation平行的结构也应该是个形容词＋名词的形式，但B采用的是一个介词短语来修饰其前面的名词结构。同时，B的表达非常唆，不符合SAT的简洁性原则。
【分析】
我要选些新领带，送给我的朋友们作为圣诞礼物。
(2)which book did you pick out to send to Helen?
你挑选了那一本书给海伦呢？
2.to take one’s time : (to work or go leisurely, not to hurry)
【说明：】to take one’s time（从容不迫，慢慢来）指有足够的时间，尽可慢慢的去做，time的后面可以跟现在分词，如例一中的doing,作为主词补语；也可以跟in, 接着用一名词或动名词作为in的受词如例二。
【例：】
(1) there is no hurry. You can take your time doing that work.
不要忙，你可以慢慢地去做那个工作。
(2)william never works rapidly. He always takes his time in everything that he does.
如果你是去一家银行面试，穿一套正统的西装，再配上一条漂亮的领带或围巾。
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