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父母可以和孩子一起做一项活动，父母读下面这篇文章给孩子听，让孩子仔细听故事中共有几个“一”。让孩子准确的知道故事中的个数到底是多少。孩子有的说少，有的说多，这就好比老师上课时讲了几个知识点，如果孩子的听觉集中程度不够的话，有可能一个也没有听到，或者少听了两个或三个，那他的听课效率就有问题了，这就是听觉集中。
培养幼儿的兴趣，要采取诱导的方式去激发幼儿的兴趣。兴趣是产生和保持注意力的主要条件。幼儿对活动的兴趣越浓，其稳定集中注意力越容易形成。所以我们应该培养幼儿广泛的兴趣，并加以为媒介来培养幼儿的注意力。
固定凝视法
复述策略在个体记忆发展中起着至关重要的作用，父母要经常鼓励孩子对学习过的内容进行复述，尤其对听过的故事进行意义复述，对古诗文的复述则强调准确。
如“这只旧皮鞋可以做个花盆。
” 21.能自觉地创办性地学习。
如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。
陈晓红：可能也有网络的影响，让孩子对生命比较淡漠。现在的很多孩子沉迷网络游戏，游戏里一个人有很多条命，这条命没了，接下来还可以重生。小土临别前，发给女孩的后一个短信：“我真的很想知道，我死了你会难过吗？”他是多么的轻视自己的生命，但凡想到父母，他也不会有勇气跳下去。平时，小土喜欢看探索频道的节目，对自然科学充满兴趣，经常会臆想到穿越时空的情境，这些可能或多或少，对于当下的青少年都有一些潜移默化的影响。小土基金的价值就是，我们需要帮助孩子重视生命，生命只有一次，帮助孩子建立健全人格，帮助我们建立良好的亲子关系、改善校园与家庭的软环境。
工作职业不理想：
仅有 30-40% 的注意力不集中成人患者能适应日常生活的作息；
--打遍天下所有的酱油，让别人吃醋去吧
快速记忆之揭秘一有序化
大量的研究表明，这类注意障碍的儿童的病因是由于脑功能轻微失调引起的。由于神经系统的缺陷，这些孩子在学习过程甲产生不了应有的兴奋，因此在学习活动中抑制了注意力的发展。为了维系大脑的必要兴奋，他们就要借助于一些无关的活动来控制自己。
牛奶是优质蛋白质、核黄素、钾、钙、磷、维生素B12、维生素D的极佳来源，这些营养素可为大脑提供所需的多种营养。
6、芝麻
郑委老师夸赞农村的父母很会教育孩子，很有智慧，其实那是不得已而为之、没办法的事情。因为这样教育出来的孩子虽然的确心理上要健康得多，但是考上大学、素质出色的几率确实要少得多。所以，其实只是无意中符合了教育的某些智慧而已，原样照搬过来恐怕是不行的。
记忆广度训练法
父母依次念下列三组材料，每组都有汉字和数字;，父母每隔一秒钟念一遍，念完后先让孩子按顺序复述数字，然后再让他们按顺序复述汉字。如：父母念：“8-天-6-纸-2-车”;儿童：“8-6-2’’;“天-纸-车”。
孩子的注意力能否集中也取决于他是否能在其中得到乐趣。许多孩子在做自己不喜欢的事情的时候会觉得痛苦。“第一次你让孩子去做一些对你而非对孩子很重要的事情的时候，你是在测验自己作为一名家长和一名老师的创造力和灵活性，”罗哈斯博士解释道。这对于许多家长来说是有挑战性，因为入学以后的孩子被迫要去处理许多更有条理的、重复的学习任务，例如写自己的名字或读字母。我和沃克通常为此头疼不已。有时候在下午，我想让他学习常见单词，他却想玩火柴盒车。这未必是什么坏事。“玩车对孩子来说具有天然的吸引力，”芝加哥埃里克森儿童与家庭中心的主任、临床心理学家玛格丽特尼克斯（Margret Nickels）博士这样认为，“有些5岁的孩子玩乐高积木可以玩上半个小时，但让他们坐下写自己名字，他们就完全坐不住。”
所以，家长需要一点点的创造力以便让无聊的事情变得有趣。夏威夷威美亚乡村学校的幼教老师玛丽多提（Mary Doty）建议说，你可以不再让孩子在作业薄上写字母“A”，而是让他用粉笔来写，或者用橡皮泥捏出一个“A”，甚至用画笔在大画架上画。“作业薄会让孩子望而生畏，你可以自创练习本。你可以让孩子从报纸或杂志上剪下以‘A’开头的图片，或者让他们查找一本杂志里有多少个‘A’。这些都有助于培养孩子的动手技能而且更有趣。”甚至“我是间谍”、“红灯绿灯”、棋类游戏和记忆游戏都增强孩子的注意力肌肉。家长应该注意观察周围的有趣的小细节，这能告诉孩子如何去关注事物。例如，在散步的时候，家长可以停下来说说看到的花的颜色，或者谈谈他们挑选的石头的形状以及自己的感受。
3、父母对自己的想法更有自信。很多父母觉得自己毕竟见多识广（与以前的农村父母相比），是可以指导孩子的，希望孩子从父母多年积累的经验、智慧中受益。这本身没错儿，谁都希望能够对孩子有影响力。但是很多人为了孩子实现目标，少走弯路，会简单地要求孩子听话，无论是思想还是行动倾向于要求孩子服从父母，而不注重激发孩子自身的能量和动力。
2、听动协调
兴趣没有天生的，都是培养出来的
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