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淮安市于11月10日下午完成网报确认工作，共有9006名考生通过确认。
跨专业研考，并不意味着研考生浪费了4年大学时光。事实上，考生在硕士研究生学习阶段选择不同于本科的专业领域深造，在一定程度上有助于复合型人才的培养。随着高校人才培养方案的日益多元，越来越多的高校导师也倾向于招收不同学科背景的学生，以丰富自己学科研究的思维路径，以及一些专业研究领域的纵深程度。因此，对于跨考生而言，跨专业研考有助于提升自身的综合学科素养。复合学科背景也会在日后的科研、求职中发挥更大的潜力和优势。
回到考研。你无法一翻开公共课的书，就获得考满分的实力;你无法一打开网页，就能下载到所有真题;你无法一上论坛，就找到学长学姐……
考研经济类联考写作素材：模仿
模仿也是一种进步。
由\"东施效孽\"和\"邯郸学步\"想到的一说起模仿，有人就会援引\"东施效颦\"\"邯郸学步\"的例子，把模仿贬得一无是处。
首先，对照考纲和课本，巩固知识点，找出自己的不足，并想尽办法弥补。
其实对于目前的与司法改革形势笔者认为搞实际而非形式的成分更大一些。因为中国加入WTO必然接受国际规则的约束，同时随着国际贸易的增加以及跨国公司的介入，社会公正与正义不是仅有中国人自己说了算的。大家共同关注裁判是否合乎法律，是否合乎国际社会共同的游戏规则。
其实细细分析江泽民同志“以德治国”绝非类同前述。因为江泽民同志强调的是“依法治国”的同时“以德治国”。“依”法治国强调国家的一切言行都受法律约束，都以法律为依归，而“以”德治国强调的是社会生活（尤其是国家政治生活）中“德”仅仅作为一种工具。这种工具的运用是以法律的调整为前提。社会中的所有活动，包括国家领导人的活动都是在法律的统治下运作，法律调整人们道德最低层面的行为，即人们较高的思想层面由道德调整。如果人们的情操、品行不能维持在一个较高的水平下滑至社会所不能容忍的层面时法律就出来干涉了。强调“依”法治国的同时“以”德治国我想更多的是为社会主义向共产主义跨越打下思想道德的基础。
总之，江泽民同志的“以德治国”绝非削弱“依法治国”的力量，这两种调整方式并行不悖，如同计划和市场均为调节经济活动的两种手段一样，它们仅是调节人们行为的两种方式而已，依法治国的基调仍然没有改变。
5报名参加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的考生，有什么报考要求?
①符合问题1中第(一)、(二)、(三)各项的要求。
②大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
该专业报考公务员的话也是有优势的，上岸比较容易，可以报考财政局、审计局、税务局、各大银行的会计，除了法律、卫生管理等相当专业化的岗位之外，大部分的岗位都需要经济学方面的人才。
《意见》指出，要深入推进高校招生“阳光工程”，强化高校违规招生及乱收费治理。继续巩固高校“点招”问题治理成果。各省(区、市)和高校要向社会公开承诺决不降低标准违规指名录取学生。加强自主招生及其他特殊类型招生监管。在各试点高校自查自纠的基础上，招生主管部门要组织开展自主招生专项检查。建立高校招生检查制度，组织专家对高校招生工作进行随机抽查。严厉打击泄露试题、考前辅导、面试请托、违规录取等暗箱操作、徇私舞弊、以权谋私以及乱收费等违法违纪行为，确保考试招生公平公正。
人文社科类专业主要包括汉语言文学、社会学、管理学等等，这类专业由于社会需求的原因，就业不是非常好，如果能够考研，对于将来就业有很大的好处，特别是未来要考公或者考选调生的话，这些专业如果是硕士甚至博士，就更有优势。
弄清微调的类别范围。是针对内容，还是体例?是只有表述字句变动，还是数量上的增加?这样才能帮助自己更好地做出复习上的应对，熟悉考试方向与命题思路。
原因也是显而易见，那就是该校统考名额减少，接收推免人数却大幅增长，由去年的430人，增至今年的751人。
报考普通计划的考生，符合“退役大学生士兵”专项计划报考条件的，可申请调剂到该专项计划录取，其初试成绩须符合相关招生单位确定的接受“退役大学生士兵”专项计划考生调剂的初试成绩要求。调入“退役大学生士兵”专项计划招录的考生，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。
五、严格规范考试培训行为
(第八十五条)对社会培训机构违规开展辅导培训或发布虚假招生宣传(广告)骗取钱财的，当地教育行政部门或其他有关部门应依据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国广告法》等责令其限期改正，并予以警告;有违法所得的，没收非法所得;情节严重的责令停止招生，吊销办学许可证和营业执照;构成犯罪的依法追究法律责任。
最后看一下论述题。今年的论述题题目数量由3道题增加为4道题，中国史与世界史各占2道题。从今年的论述题考察内容来看，既考察了传统意义上的热门内容，也考察了多数考生相对不太重视的所谓“冷门”内容。
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