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第四段是作者的反思,就是历史上有很多英雄的例子,但是后人根据自己的想象不停地对那些英雄事迹进行改写,而死人是无法给自己辩解什么的,所以电影或自传书中的英雄形象多多少少会被人为的东西剥夺光辉,这也是我们为什么很难找到一个真正英雄的原因。
(C)at age sixty-five years old
D选项把所有的问题都改过来了。
2、使用能够准确表达意思的难词(big words)
如果你是去一家银行面试,穿一套正统的西装,再配上一条漂亮的领带或围巾。
到了外婆家,妈妈刺刺不休地诉苦说在单位累,在家里也累等鸡毛蒜皮之事。
皆成性格。”
请看下面这两道选择题:
If there were no examinations, we should have ___ at school.
A. the happiest time B. a more happier time C. much happiest time D. a much happier time
针对于冲分学员(也就是对于科学类文章能够很容易碾压的学员),老师建议在备考的初期,从College Board 提及的Founding Documents 即"美国宪政精神"相关的文章,包括但不仅限于美国宪法,以及其他保护妇女儿童的法案等。
先介绍个结构:at once A and B = both A and B
这就暗示我们,本题可以考虑使用证反题的方式来反驳。
4. 11
这篇作文也反映了作者的语言使用技巧和遣词造句能力,如places a premium on success, dismiss failures, horrific failure等等。
首先,他会仔细阅读作文的第一段,据此得出该考生的语言能力,然后他会寻找作文的论点是什么,扫描该作文使用的例子是否能充分证明论点,最后,他会浏览作文的结尾,以保证从总体上把握该作文是否完整。
客观条件许可,could 为 can 的过去式。
Can you pass me the books?
你能给我递一下书吗 ?
Could you help me, please?
请问,你能帮助我吗?
What can you do?
你能干点什么呢?
Can you be sure?
你有把握吗?
can 和could 只能用于现在式和过去式两种时态,将来时态用 be able to 来表示。
另外,开始一句话是不完整句子(sentence fragment),犯了一个语法大忌。
首先看A,没有什么问题。
D的最大问题是Greg没有谓语,who引导的是一个定语从句,这样一来,整个大句子没有主句。如果把who以及前面的逗号去掉,则D为最佳选项。
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