资讯标题:杭州临安区排名前十的托福课程辅导机构精选名单出炉
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我认为现在可以先草拟一具临时方案。
正文部分:
All the teachers and students are required to attend it.
Please take your notebooks and make notes.
Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.
164. He can hardly speak. 他几乎说不出话来。
58. Feel better? 好点了吗?
Now there came a strange interruption .
12. Would you like me to pick you up?
B:Nice to meet you,Tim. I have heard a lot about you.
在世界大多数地区,文化最初是在以吃饱饭为主要目的的人群中,按照农耕社会的生活节奏发展起来的。
as a result意为“结果是,作为结果”,其后引出结果,表示前后句之间的因果关系。有时需要用as a result of 短语进行转换,of后接原因。
So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY] do a JT (v)
如何提高小学生的英语口语交际能力
Who shall we appoint (as) chairperson? 我们选派谁担任主席呢?
所以,不管是记忆英语单词,或是其他学科的学习,方法很重要。
发展入党admit into the Party
222. You are a chicken. 你是个胆小鬼。
e.g. Stacy went for the red dress in the end.
名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数,与其修饰语是否一致。例如:
1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)显然与修饰语many不一致,应改为times。
2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可数名词,其修饰词是lots of,当然应该用复数questions。
六、查行文逻辑是否一致
查这方面的错误应从文章整体内容出发,通篇考虑,以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go,take与bring)的误用所造成的,应多从这方面去查找。 例如:
1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,而应该是when/whenever或if来引导时间或 条件状语从句。
2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根据行文逻辑,表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。
总之,短文改错要注意联系上下文和时态的变化,做题时应以句子为单位,同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意,不能轻易去掉动词、名词等实词,去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样,增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用;形容词的错误一般是比较级和高级的混用;副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。
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