资讯标题：慈溪10天提升雅思计划 名单公布
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praise above/beyond the moon 过分颂扬； 捧天上
promise sb. the moon 对某人作无法兑现的许诺
shoot the moon (为避债)乘黑夜搬家
The moon is a moon still, whether it shines or not。
不管显露不显露， 月亮总是月亮。
The moon is not seen where the sun shines。
太阳一出，月亮失色；小巫见大巫。
the man in the moon 月中人(指月面的黑斑)； 假想的人
[kntrst] v. 对比，对照（compare, balance）
【记】联想记忆：擦亮（burnish）之后涂上清漆（varnish）
cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字
【记】来自expert（n. 专家）
图画类写作模板
1.开头
Look at this picture shows this picture, we can is shown in the is seen in the picture...
2. 衔接句 As we all know, is known to all, is well known my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.
3.结尾句 In the a has been stated..
【记】联想记忆：一个明星（star）后面都跟着一群工作人员（staff）
大量准确的口语能够促进听力和口语能力的提高。口语更有助于提高阅读写作水平。下面是小编带来的常用英语口语句子，欢迎阅读!
误区三：听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!
【派】scholarly（a. 学术的，学术性的）；scholarship（n. 奖学金）
【派】loosely（ad. 松散地）；loosen（v. 解开，放松，松开）
【派】grinder（n. 磨工）
2）___terrible weather we\'ve been having these days!
A. What B. What a C. How D. How a
答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。
3) --- _____ I had!
--- You really suffered a lot.
A. What a time B. What time C. How a time D. how time
答案A. 感叹句分两类：
【派】presidential（a. 总统的）
I thought thousands of people would be helped. 我认为将有数千人得到帮助。
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