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evoke＝e-（出）＋voke（喊叫）→喊到外面→唤起
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过去将来时 would / should be + done
【记】词根记忆：e＋lig（＝lect 选择）＋ible→能被选择出来的→合格的
Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.
这一类型产品美观耐用。
【搭】expressive leadership 社会情感型领导
【派】rehabilitation（n. 恢复，复原）
【记】本身为词根，意为：球
palate [plt] n. 上腭
【例】She bought some audio equipment. 她购买了一些音频设备。
The problem is being discussed now. 问题正在被讨论。
【派】rebellion（n. 叛乱）；rebelllious（a. 反叛的）
误区三：听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
Don\'t do that again, will you?
Go with me, will you / won\'t you ?
注意： Let\'s 开头的祈使句，后用shall we?
Let us 开头的祈使句，后用will you?
Let\'s go and listen to the music, shall we?
Let us wait for you in the reading-room, will you ?
18) 陈述部分是\"there be\"结构的，疑问部分用there省略主语代词。
Such a lot of adventures we\'re having !
What about placing a trial order?
survive[svav] vi. 幸免，幸存
B：罢了，说实话，我向来都不如何爱吃巧克力。
【例】An aquifer is an underground layer of rock or sediment that haspores or holes in it. 含水土层是指地下有小孔或洞的岩石或沉积物层。
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