资讯标题:苏州十大托福作品集辅导机构排名名单公布
苏州托福是苏州托福培训学校的重点专业,苏州市知名的托福培训机构,教育培训知名品牌,苏州托福培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。
苏州托福培训学校分布苏州市虎丘区,吴中区,相城区,姑苏区,吴江区,常熟市,张家港市,昆山市,太仓市等地,是苏州市极具影响力的托福培训机构。
【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 虽然这些蝙蝠白天睡觉,它们依然会蜷起身体而将头暴露在阳光之下。
B:是吗,这的确了不起。假如你问我的话,我觉得你应该得到一些赞誉。
As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.
试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位
摘 要:围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”,从三个方面展开研究:小组合作教学模式的内涵;传统教学模式中教师角色定位存在的误区;小组合作教学模式中教师的真正角色应该是:指导者、参与者、激发者、评估者等。
awesome [sm] a. 使人敬畏的;使人惊惧的
【记】发音记忆:“玩车”→玩车一族追求的确是冒险→冒险
他真是个好医生。他总是随传随到。
B:Give me his number. 把他的电话号码给我。
当然有时这么事出突然地来一下,不但让人猝不及防,也打坏了别人原来的计划。
A:It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里?
B:I got called in on a moment’s notice.我临时被打电话叫。
The G- organization groups together the world\'s seven leading industrialized nations
【记】分拆联想:over+haul(拉,拖)→全部拉上来修理→仔细检查
brief [brif] a. 简短的;短暂的(fleeting, short)
那机器有点问题。
Something is wrong with the machine.
另外,我重复了我的问题。
I repeated my question for good measure
我们找到了问题的根源。
We got to the root of the problem
这是一个伦理学和经济学的关系问题。
It is a question of the relation of ethics to economics.
各种各样的挫折和问题耽搁了生产进度。
Various setbacks and problems delayed production
我常考虑这个问题。
I have often thought about this problem
这件事给我提供了找出问题根源的线索。
This gave me a clue as to the source of the problem.
这些问题现在已经解决了。
These problems have now been sorted.
他们对这个问题进行了开诚布公的讨论。
They had a frank discussion about the issue.
研究绕过了一些问题。
The research begs a number of questions.
不只是我一个人提出了问题。
I wasn\'t the only one asking questions
我们必须彻底解决这一问题。
We have to resolve this matter once and for all
他回避了这个非常微妙的问题,只做了个笼统的表述。
【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用来泵水和碾谷子。
【搭】look foolish 看起来蠢;a foolish person 蠢人;foolish behavior 愚蠢的行为;it is foolish to do sth. 做…很愚蠢
plow [pla] n. 犁(plough)vt. 耕作(cultivate, till)
induce [ndus] vt. 引起,导致(*cause);诱使
【搭】cuneiform script 楔形文字
苏州托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来苏州托福培训学校
培训咨询电话:点击左侧离线宝免费咨询