资讯标题：长春绿园区十大英语口语作品集辅导机构排名名单汇总
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puncture [paltktr] v. 刺穿（*pierce, penetrate）
1） 祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。
长春绿园区十大英语口语作品集辅导机构排名名单汇总
revoke＝re-（回）＋voke（喊叫）→唤回→撤回
renaissance [rensns] n. 复兴，再生（revival）
现在完成时 has / have + been done
2、当更加强调动作的承受者时。此时动作的执行者由by引导置于谓语动词之后，不需要时可以省略。
【搭】freeze over （水池、湖等）结冰；freeze up （机器、引擎中的水）结冰（使机器无法工作）
predominant [prdmnnt] a. 支配的；主要的（dominant, principal）
【搭】quench one's thirst 解渴；quench a fire/flames 灭火
词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
【例】It's concluded that Pierre and his companions did in fact reach the near vicinity of the North Pole on April 6th, 1909. 结论表明，皮埃尔及其同伴的确于1909年4月6日到达了北极附近地区。
【派】stability（n. 稳定性）；stabilize（vt. 使稳定）；unstable（a. 不稳定的）
【记】联想记忆：com（一起）＋pare（看作pair，对）→把这对放在一起看→比较
此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。
【记】联想记忆：东方（east）地大（vast）物博
【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科学家们用大量证据支持相对论。
【记】联想记忆：pro（在…前）＋found（创立）→有超前创见性的→深远的
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