资讯标题:排名前十的佛山托福培训学校名单出炉
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venture [ventr] n. 冒险,投机(gamble) v. 冒险(risk)
B: That's a benefit you wouldn't have if you had taken the other job offer.
【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的旧货义卖会上有很多交易者。
B: She was pretty impressive. Too bad about the weather though; otherwise I'm sure there would've been a lot more people.
creativity [krietvti] n. 创造(力)
accounting [kantalt] n. 会计学
【搭】go to the gym 去健身
【记】词根记忆:de+terg(擦)+ent→能擦去污渍的东西→清洁剂
俗话说:“温故而知新”(Practice makes best.)。对于那些重点的词汇,要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复,要尽量设法增加一些新的信息,以激发学生的兴趣,达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用,既开阔了学生的视野,又吸引了学生的注意力,如:学生首次接触单词light这个形容词时,可理解为“轻的”。如:This box is light.在学了:Please turn off light before you leave.后,在复习light时,可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲,这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。
总之,词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用,需要教师在实际教学中不断探索和反思,教师只有不断地学习、更新教学理念,积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法,总结教学经验,改进与激活英语词汇教学, 激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外,教师在教给学生语言知识的同时,应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略,有效地扩大词汇量,从而在实际语言交际中更加得心应手,只有这样才能真正提高单词的教学效率,从而增强词汇教学的效果,提高学生的英语听、说、读、写的能力。
10. It hasn’t been made clear when the new road is open to traffic. 新路什么时候通车还没有宣布。
【记】词根记忆:con(加强)+struct(建立)→建造;创立
juice [dus] n. 汁,液
episode [epsod] n. 一段时期(period);(电视剧的)一集;一段情节
【参】transport(v. 传送,运输)
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