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收音是‘,()’ 与元音为'' 开头的音节相结合的时候。收音是',()'与元音为‘’ 开头的音节相结合的时候，不适用连音规则。这个时候',()'是不允许直接移到后面的元音位置上进行发音，而是变成','之后再移到后面的元音位置上进行发音。 例：+= [] × += [] √+= [] × += [] √
是类似于b音，是类似于p的音。和其实很好区分，这个是送气音，所以气流相比要大一点，但是要注意，韩国人发音时习惯出现在首字里的松音发的比较轻，如，第一发音会松一些，第二个则会紧一些，所以的发音听上去像pabo的音。
12.的正确发音是怎么发的?
有收音的音节和 ‘, , , , ’ 开头的有实际意义的音节相结合的时候。(注：有实际意义的音节指的是单个音节有自己的意思。比如 :衣服， : 上。 没有实际意义的音节指的是单个音节没有自己的意思，不能单独使用。比如：助词 ‘, ’。)有收音的音节和 ', , , , '开头的有实际意义的音节相结合的情况，基本出现在组成词里，比如 (外套), (花的上边)。这个时候，收音不能直接移到后面的元音位置上，而是变成 ‘收音的代表音’ 之后再移到后面的元音上进行发音。 例：+= [] × += []= [] √+= [] × += [ ]= [] √
②不做首字，就是不在单词第一个字的时候，发成[]。如：发成[]
学习任何一门外语的第一步都是学发音。倒不是完全因为“万事开头难”这句老话才说自学发音难，而是因为自学发音的时候，不确定性很高。就算再怎么听和模仿，仍然有可能有不准确，然而自己完全不知觉。这是最可怕的，直到有一天遇到了懂韩语的童鞋……在自学韩语发音的时候，最好有位懂韩语的朋友或老师保驾护航，帮你确认一下你的发音都是准确的。然后再继续下面的学习。
就我个人经历来说，上班时间比较自由，余暇时间比较充足，但是个人懒散随性，浪费惊人。结果无病呻吟，抑郁寡欢。相信各位也跟我有同感吧，明明上网闲来无事，但是没有网络还不行，日子总觉得少点什么。晚上睡觉前，好好整理一下自己今天浪费的时间，相信你也会有惊人的收获。
而且会记得很牢固。这样就省去了初学时期背单词的麻烦，而且对单词也不至于厌恶，有利于以后的进一步学习。
“默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。
韩文歌曲和韩剧中的韩语是进行“装饰”“包装”过后的韩文，缺少一些日常真实性，虽然韩剧中的场景对话比较真实，可并不是所有韩国人都是“宋仲基”那样的浪漫，潇洒，招人。大部分韩国人还是会像路边摊喝多的大叔一样和你聊聊家长里短，说说今天的开心与不快。 而综艺中的韩文，却是日常对话用语，没有对每句话进行雕琢，只是有个大体的剧本，大多还是演员们临场发挥，他们之间的对话体现出韩国人的思维模式，对话方式，更是有很多“流行语”也是综艺里创造出来的。体现了较为真实的韩国人的一面
嗯说了韩语是我兴趣，很小开始就喜欢看韩剧，只要有时间我就会看，慢慢成为了我的习惯，到现在为止韩剧可以说是没有我没看过不知道的吧。真是因为喜欢，并没有刻意记什么发音和怎么说的，只是在享受，你相信我，什么都不想就只是看，达到一定的数量会引起质变的，后来上了大学自学了一会儿把字母全学会了只是毕竟是自学，有些字母的发音还是不准，后来就报了一个韩语班，学的是首尔韩国语第一册，我可以说除了开始时校准了几个音以后整本书我都超级熟练嘛！那时候是一周一次课，学完回去一点不带看的因为我已经掌握的相当熟了不用另外花时间了。
双引号“”双引号用于文章中表示对话的时候使用，表示对话、引用、特别语句。" ! !!"“你这家伙!你的罪行你自己揭开了!”" ~"，“杀了我吧”
例文：因为那个作家的笔锋好，所以出的每一本书都畅销。‘’ , , , . , , ?“”本来的意思是所写的字迹，所写的字迹的样子或形式，已经文脉等，最近加上了使人产生共感或者给予肯定的文章的力量的意思。主要是对那些文章写得好的人说的话，参考一下“笔锋很好”，“笔锋很有力”，“文章展开了翅膀”等语句也很好。
说到韩语学习，脑子里的第一反应是自学，自学的的第一座大山应该就是意志力吧！意志力不是每一个人都有的，抛开各种鸡汤鸭汤不说，我们来说一说意志力突破不了的，每个人都会遇到的韩语自学中的三座大山！
TOPIK，全称韩国语能力考试，在韩国一年举办4次，在中国则是一年2次。
1.各级水准
如果你爱好广泛，那么你就会饶有兴趣地关注更多的领域，拓展你可驾驭的韩语应用范围。兴趣爱好是我们生活里的快乐源泉，没有它，外语学习都会变得干巴巴的没有生气。
都说韩语发音是韩语学习时最难的地方，有一点马虎就会进入另一个误区。今天小编带大家总结发音的这五大难点，希望对你们的以后的学习有所帮助。[s]发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部与硬腭之间的空隙 (松音) 处挤出来，摩擦成声。它与汉语声母“s”近似却又不同。单词： (买) (介绍)发音要领说明：“”的形状像牙齿。发音时，上下牙齿靠近造成隙缝，舌尖不要贴到硬腭，舌身放平，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，以便使气流通过牙缝挤出。“”是经过牙齿摩擦而出的舌尖擦音。“”与元音“”、“”、“”、“”相拼时，跟汉语拼音里的“X”音相同。韩国语的“”音和汉语拼音里的“S”音相近。但从形成缝隙上和发音方法上看，两者有区别。发汉语拼音“S”音时，舌面和硬腭之间造成的缝隙比发“”音时的缝隙要窄，发音部位比发“”音时紧张。发“”音时，也不要像发汉语“C”音那样舌尖贴住上齿龈。[z]发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭阻住气流，使气流冲破 (松音) 阻碍的同时，摩擦成声。它与汉语声母“z”[zi(资)]、〔ze(责)〕相似。单词： (地球) (帽子)发音要领说明：发“”音时，舌面前部贴住硬腭，阻止气流，然后舌尖离开硬腭同时气流从舌面摩擦而出。“”是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。“”音跟汉语“阻”、“左”、“资”的声母“z”音相近。“”和元音“”、“”相拼时，与汉语拼音里的“j”音相同，即与“几”、“举”音相同。如：[tsa]——[dza] [tsi]——[dzi]
有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
定语时制词尾-现在时定语现在时的表示方式 在定语中表示现在时，动词的末尾加定语词尾“”，形容词末尾和体词谓词形后加“()”。例句: 动词 .学习韩国语的学生很多。
承德鹰手营子矿区韩语培训学校，目前小语种人才成了“稀缺资源”，不少学生家长紧跟国家战略，在谋划孩子前程时，也具备了国际视野。
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