资讯标题：西安新城区十大托福作品集辅导机构排名名单汇总公布
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［'spekt］n. 方面；外观，样子
【例】I would like to know the approximate price of this car. 我想了解一下这辆车的大概价位。
［kud］n. 密码；代码；vt. 把…编码
［'kf］n. 保险箱
经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。
What do you think is the value of teaching history in school?
甲：我觉得我们的合作会很愉快。
［':lt:neit］v.（使）轮流
【例】Apparently, a caretaker government seemed not to be potent. 很明显，临时政府似乎无法胜任工作。
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“奶奶!”小姑娘叫了起来，“啊!把我带走吧!我知道这火柴一熄灭，你就会象炉中温暖的火焰，丰盛的新年饭食，美丽的大圣诞树一样地不见了!”她急忙把剩下的一束火柴都擦着了，生怕祖母走了，这束火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。祖母从来没有象现在这样显得高大、美丽和亲切。她把小姑娘抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐飞走了，越飞越高，飞到既没有寒冷，又没有饥饿和忧愁的地方那就是极乐世界。
我们把题目和原文进行比对，会发现bilingualism刚好和第五题中的"speak more than one language" 形成很一致的同义替换。因而烤鸭们非常有必要掌握一些常见的词根词缀来扩充我们的词汇量，它们不仅在考试中助我们一臂之力，而且在平时的词汇记忆和积累中也大有裨益。
相信，通过上述对于目的性阅读和选择性解题两大考试策略的分析，考生一定能够克服阅读考试的三大障碍并在阅读考试中获得满意的成绩。
【例】I really like to watch some of the old comedy shows. 我真想看一些以前的喜剧表演来放松一下。
civil
1)人称代词的人称、数和格，如下表所示。
【记】联想记忆：ac（加强）+count（数）→账目需要一数再数，保证正确
aqua 水aquarium（n. 水族馆）
［'l:m］n. 报警器；闹钟；警报；vt.（使）惊恐；（使）担心
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