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2026年7月26日太仓雅思培训班排名名单出炉

放大字体  缩小字体    更新日期:2026-05-10 11:45  来源:太仓雅思培训学校  作者:张老师  浏览次数:1060
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资讯标题:2022年7月26日太仓雅思培训班排名名单出炉

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2022年7月26日太仓雅思培训班排名名单出炉

太仓雅思培训学校分布太仓市等地,是太仓市极具影响力的雅思培训机构。

20世纪80年代,国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张,并从不同的角度对任务做了界定.

3、 Check it to my final destination.

A. the author complains about the school education B. pupils should not be taught to add up and subtract C. students have been taught to manage their finances D. laws on financial education have been effectively carried out

Was mother in the kitchen then? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

Were you at home the day before yesterday? Yes, I was. / No, I wasn\'t.

233. Let bygones be bygones. 过去的,就让它过去吧。

Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.

站得太久了,坐下来休息真是愉快。

(2)We sat down on the park bench and watched the people as they passed.

“It\'s not only a way to gain knowledge to improve yourself, but also a way to slow down your pace of life, ” explained Zhou Yunqing, a Wuhan University sociologist.

receives the subarray from the MASTER article.

129. I beg your pardon. 请你原谅。

They appointed a place to exchange stamps. 他们约定一个地方交换邮票.

名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数,与其修饰语是否一致。例如:

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)显然与修饰语many不一致,应改为times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可数名词,其修饰词是lots of,当然应该用复数questions。

六、查行文逻辑是否一致

查这方面的错误应从文章整体内容出发,通篇考虑,以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go,take与bring)的误用所造成的,应多从这方面去查找。 例如:

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,而应该是when/whenever或if来引导时间或 条件状语从句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根据行文逻辑,表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。

总之,短文改错要注意联系上下文和时态的变化,做题时应以句子为单位,同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意,不能轻易去掉动词、名词等实词,去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样,增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用;形容词的错误一般是比较级和高级的混用;副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。

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155. It is growing cool. 天气渐渐凉爽起来。

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