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Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。
(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。
(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。
(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。
二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试
*avoid
*chef
【记】联想记忆：cens（评估）+ure→因为评估不及格，所以遭到责难
【例】What is the postal code for Black Street? 布莱克街道的邮编是多少？
根据雅思听力测试的特点，本书采用国际音标体系标注英式发音，更符合雅思听力的考查特点。
“你有看到吗？Amanda今天穿得很不OK！”中午去商场吃饭，电梯里一个穿休闲西装露脚踝，面庞细致的男生用嗲嗲的普通话对身边的女伴八卦。到了餐厅，隔壁女孩手一抬，“waiter(服务员)，麻烦你帮我们多加一张table(桌子)！”不就是坐不下需要加张桌子么？还能不能好好说话了！吃完饭回到办公室，总经理招呼我，“小钟，把tomorrow(明天)的schedule(日程)发给我一下……”
揭秘：为什么有人喜欢中文里夹着英文说话揭秘：为什么有人喜欢中文里夹着英文说话
beforehand
E.灵活性--指考生应付不同情景和话题的能力。
【例】He pointed his telescope to every acc
1) this和these用来指在或空间上较近的事物或人，that和those
那时民主党执政。
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［'keit］v. 满足需要（或欲望）；提供饮食及服务
In 1961, only 30% households owned one car and no family owned more than two cars, but after 20 years from 1961 to 1981 the former rose to 40 % and the latter increased by nearly 8 % .
【记】词根记忆：ab（离去）+sent（送）→送走→不在场的
我们知道，1立方英尺的空气在0摄氏度和760毫米汞柱压力下，重量是0.81磅，也就是说12立方英尺空气的重量是1磅。
五. 句首不用阿拉伯数字，句末要尽量避免用阿拉伯数字。
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