资讯标题：北京十大日语口语排名精选名单出炉
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北京门头沟区日语口语培训学校分布北京市东城区,西城区,朝阳区,丰台区,石景山区,海淀区,门头沟区,房山区,通州区,顺义区,昌平区,大兴区,怀柔区,平谷区,密云区,延庆区等地,是北京市极具影响力的日语口语培训学校。
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北京十大日语口语排名精选名单出炉
当我输入「tesuto」之后，我按下了一次F6键，输入法将DI一个假名从平假名变成了片假名，第二次按下F6，输入法转换了第二个假名。
但如果是后者，那么你必须做好不可能一下子速成的觉悟，花个一两年算少的，三四年甚至以上都很正常。再者就是你得把学习的过程划分为三个阶段：入门，进阶和高级。每个阶段的学习方法都不太一样，如果不用相对应的学习方法去学的话搞不好会事倍功半学得痛苦异常。
如果是前者，那么你就不必费心看我下面的文字了，直接找几本习题集老老实实地啃，反反复复地做题就行了。完全不需要什么技巧，只要你不是智商有问题，也不是三天打鱼两天晒网，不出三个月包你对各种题型了如指掌，考级合格超简单。
困扰我将近半年的两个问题：1、日本语句子中为什么汉字和假名混合使用？难道不能全用汉字或全用假名？ 2、既然日语是[汉字和假名的组合]，那究竟在什么情况下应该使用汉字，什么情况下使用假名？尽量用汉字吗？日文是由假名（分为平假名和片假名）、汉字、罗马字组成的。
原因在于，日语的强大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧，多做一些历年真题，培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错，而是要真正的理解句子的意思。有空的话，分析一下句子的结构。
做好准备工作，就要正式开始学习日语喽 首先就是日语学习的一、关，五十音图。一门语言的学习将可能是很枯燥的，可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，一、天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。
以“キクチツ”结尾的音读字，在以“カサタハ”行开头的音读字之前时发生促音变化。
石膏(せっこう)、学校(がっこう)
4、训读合成词的连浊现象。
变化形式：：ぞうげん、加：ぞうか、上：じょうしょう（上升，上涨）、える、伸びる：のびる（伸长，变长）、上がる：あがる、上回る：うわまわる（超过，越出）、たす：みたす（充满，填满）、うなぎのぼり（直线上升）、下降：かこう、少：げんしょう、る：へる、下回る：したまわる（未达到，以下）、落ちむ：おちこむ（掉进，落入）、横ばい：よこばい（停滞，平稳）、化がない、伸びむ：のびなやむ（停滞不前）、をり返している（徘徊不定）、じる：てんじる（改变，转换）。
读成お的例如：御元(おげんき)、御(おでんわ)
以元音开头的音读字，接在以“ン”结尾的音读字后，元音变“ナ”行音或“マ”行音。
反(はんのう)、三位(さんみ)。
3、音读合成词中的促音化现象。
下内容分成三部分:一、同类功能语法列举。这部分包括语法的接续，解释，例句三部分。二、解析部分。对于这一组中容易混淆的语法进行进一步对比解析。三、练习部分。设置了五道题，用于巩固这一次的学习成果。一、同类功能语法列举：表示举例、比较的语法1、～など/～なんか/～なんて名?格助+などなんかなんて?形容+など
自己收获多少，这个是学习日语过程中，ZUI有必要的一个总结。 一个季度学习计划 三个月里面你要学习教材几课，这个技巧的安排对于如何学习日语是很有必要的，因为如果长时间学习没有安排好，时间长了，你的兴趣点就容易消失减弱，到时候就发现自己什么都没有学习好。一年的学习计划 一年里面你学习到教材什么程度，是日语一级还是日语二级，参加日语能力考试，检测自己的学习成果，一般一本书对于一个等级，比如标日的初级上，就是N5，标日的初级下N4，标日的中级上n3，标日的中级下n2,标日的高级是N1.这个就是我日语学习技巧和方法，希望对大家有帮助。
还有一点很重要的，就是日语分男性用语和女性用语以及一些所谓的谦逊语，其实要说到谦虚，中国人应该是很擅长的，但是日本人的谦虚连我们中国人都受不了。比如说すみません，它是在日本使用频率很高的一个词，常常有一种深层次的含义，我想这是我们这些菜鸟所不能理解的，好像不管什么场合都可以用。
例如：在学习\"先生\"这个词时，可以通过前面学过的\"先\"和\"学生\"这两个词，把其中的\"先\"和\"生\"单独拿出来，重新组合，就是\"先生\"这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记住了。
先背过之后再看意思回想日语单词，并大声读出来。为了提高口语，你也可以在第一步里一边听一边大声朗读。这里同意疯狂英语的思想，大声朗读效果好。更建议录音比对纠正发音。不过这一点对设备等要求比较高，我没怎么用过。
最后，背单词最重要的一点就是对抗遗忘。遗忘是人类对自己大脑的一种保护措施，对不经常重复使用的东西的遗忘是必然的。所以忘记背过的单词时没必要沮丧或者丧失信心，反倒是你如果有单词不忘应该高兴，至少说明你比我脑子好。对抗遗忘的办法，最好的是按照遗忘曲线规律来反复记忆单词，但是那个曲线实在是难以掌握，所以我的简便策略是每周末把本周学过的所有单词重新检查一遍，检查方法就是听写并回想意思。遇到不能很快回忆出意思的(这里的很快指的是下意识的就能想到单词的意思，而不是思考一段时间)，单独拿出来列一个单词表。下周复习时将这部分单词与下周新学的单词一起复习。复习两次都没问题的，就可以从这个记不住的表里去掉了。这个单独的遗忘单词表的录音通常不太容易凑齐，这种情况就只能看字形回想意思和看意思回想写法了。
初学日语容易犯的错误十：敬语乱用
假期将至，要让年后回去上班、上学的你增加的不只是体重的话，现在就该开始做一些计划和心理建设。想要看剧补番的同时，有效地学习日语，你需要一些指导和助力。
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