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其中，后者比较简单，为什么呢？因为只要列举一个反例就行了。
本书将SAT数学所涉及的考点，按照算数，代数，几何，概率、统计和逻辑，图表分析进行分类，每一大类下又分成若干具体的小节。
（D）11
准备得越充分拿高分的机会就越大，所谓的一分耕耘，一分收获。
在美语中，father表示距离，further表示进一步
I have nothing further to say.
1.原级的用法
表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时，用“as+原级形容词/副词+ as”的结构;表示双方不相等时，用“not so(as)+原级形容词/副词+ as”的结构;表示一方是另一方的若干倍时，用“倍数+ as+原级形容词/副词+ as”的结构。
【分析】
(D)in either Europe or Asia
B选项和A选项的错误一样，同时，还增加了which is这个多余的成分（不算错，但不简洁，还不如A选项）。
Assignment: Do memories hinder or help people in their effort to learn from the past and succeed in the present?
划线部分是对历史事实的客观陈述，能体现作者广泛的阅读面与精准的记忆。
证明可以分为“证明某事是真的”以及“证明某事为假的”两大类。
(A)she had decided to write another book
C的问题是it只能指代instrument，但这样就和原句即A句的意思不相符了。原句的意思是从没看过歌剧，而C的意思是从没看见过乐器。在SAT的选项中，凡是改变原句即A句的意思的选项一定是错误的。
我们在前面分析过如何变化用词，变化用句；尽管都是“变化”，但用词变化需要努力扩大词汇量，只要留意，就可以达到“四两拨千斤”的效果。
总之，它是个带有提示性的概述，目的是让考生熟悉即将要写的作文主要内容是什么。
总之，这篇作文反映了作者深厚的文学功底和广泛的阅读量，全篇文法正确，思路清晰，并展示了相当水准的遣词造句能力。
衡量一个人价值的标准是什么？如果我们认定a person's worth is based on how much he or she produces，那么我们就会得到这样的结论：the more we do, the more we're worth；而对于这样的态度，我们考生知道，应该是反对的，因为有fall prey to the misconception这类的字眼提示，我们应该寻找另外的标准。本文作者寻找到了quality这个标准，并且在第一句话就轻松地“亮剑”，好！
More than one student is…
作者的第一句是对成功的定义，紧接着第二句就说一件事情不成功不代表它没有价值。
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