资讯标题:2022江门雅思培训班排名名单出炉
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【例】A perceptive scholar questioned the professor's theory. 一位有洞察力的学者质疑这个教授的理论。
【例】Our sports center apologizes to every customer who makes a complaint about service. 我们的体育中心向每一位对服务投诉的客户道歉。
collaborator [klbretr] n. 合作者
【派】convergence(n. 集中,聚合)
【搭】buddy system 各负责另一人之安全的两人同行制
mutual [mjutul] a. 相互的;共有的(joint, common)
【记】词根记忆:archi(=archy 统治)+tect(遮蔽)→统治建造人类遮身之所的人→建筑师
大学新生心理问题与导航
【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我们很幸运,他已经同意与我们分享他的一些经历了。
If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.
如果他们不想和我讲话,好的。我不介意。
略读有下列四个特点:
(1)以极快的速度阅读大量材料,寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。
(3)理解水平可以稍低一些,但也不能太低。
(4)根据文章的难易程度和达到的目的,不断灵活地调整阅读速度。
学好英语的关键是什么?很多人说要刻苦,有毅力,持之以恒...都没错,但这只是表面,更深层的原因是兴趣,因为只有兴趣才能做为内部动力驱使你坚持下去。如何才能产生兴趣?是规律,是方法,只有在学习当中找到规律,找到技巧,你才会觉得兴致盎然。这和打游戏机是一个道理。
所以,传统的教学方法问题就是,他们只教语言,不教方法。其实的关健不是手把手地教学生这个单词是什么意思,那个词组要如何应用,更重要的是要在母语和英语中找到衔接,让学生掌握这种语言之间转换的技巧,等他们掌握了这种规律,自然而然,不需要你再去教新的语汇,他们也能顺畅地走下去了。
edifice [edfs] n. 高大的或宏伟的建筑物
watercourse [wtrkrs] n. 水道,河道
【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50岁的时候成为了闻名遐迩的细胞生物学家。
reddish [red] a. 微红的
ornament [rnmnt] n. 装饰(物、品)(decoration, adornment)
布莱恩:百事可乐怎么样,新一代的口味?
戴瑞奥:不要让我跟你开始一场可口可乐对抗百事可乐的争论。
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