资讯标题：淮安排名前十的权威英语口语机构推荐名单公布
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①时间错综虚拟结构
It doesn't matter．I'll be myself soon．
有足够的食物供每个人吃。
【派】atmospheric（a. 大气的）
［bi'trei］vt. 出卖；辜负；泄露（秘密等）；显露
more and more people had become or were becoming car owners.
campfire
【例】It\'s late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]
Describe a school friend you remember well，You should say，who this person was，what he/she looked like，Are there any differences between childhood friends and friends in ...
【记】词根记忆：calcul（计算）+ate（做）→计算，计划
通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。
四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写
有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：
首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。
*bookrest
【记】词根记忆：a（加强）+spect（看）→仔细看一个东西的外观
*agency
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There ____many students in the library after school every day.
A. has B. have C. is D. are
解析：此题考点为There be句型，课文27课出现句子：There are some armchairs in the room.
的结构(意为“越……越……”);
The harder he works, the happier he feels.
⑤不与其他事物相比，表示本身程度的改变时，用“比较级+ and+比较级”的结构;
上面四种替换大家掌握起来可能很快，但是后这种整句都会有变化的替换可能需要大家平时不断提高词汇量的同时来加大英文的阅读量，通过培养语感来理解。
你的演讲，每个人现在都能理解你的观点。
句中come across被译为产生了好的。要使演讲产生好的，那么演讲者的观点被听众理解，词里含有“讲得很清楚，能被理解”的意思，即be understood。再例子：
We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant--especially between people from different cultures.
*advanced
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