资讯标题:北京英语口语培训机构推荐名单汇总
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【例】A: Did you buy any of the sweaters that were on sale?
Some people believe that students who want to go to university after graduation from high school should have about one year's time to get a job to obtain work experience or have a travel to enlarge their vision.
【记】分拆联想:res(看作rest,休息)+cue(线索)→放弃休息紧追线索,进行营救→营救,搭救
A:你能告诉我哪里能找到运动鞋吗?
So I think of taking one year off as a way of rejuvenating(使恢复,使更新) oneself.
notorious [notris] a. 众所周知的;臭名昭著的,声名狼籍的
【派】substantially(ad. 主要地;实质上;重大地)
otherwise [rwaz] ad. 另外;用别的办法;在其他方面 conj. 要不然,否则
【记】发音记忆:“绑的”→绑;装订
学一门外语永远不能忽视母语对你的思维定式的影响。其实中国人学外语困难不在于词汇量的多少,语法是否精准,也不在乎你的发音到底有多纯正,而是我们经常提到的 Chinese English 。为什么会产生Chinese English? 主要原因就在于对不同的语言来说,他们看问题的角度,组织语言的侧重点会有所不同,也就是说,同样一个意思,不同的语言就会有不同的说法,如果我们还是按照母语的习惯进行生搬硬套,无疑会产生中国式英语这样的问题。也许有人会强调,学英语时一定要忘掉母语,能忘掉当然比较好,但问题是,你忘得掉吗?This is something in your blood. 就象你吃了几十年的馒头米饭,让你一日三餐突然改吃面包或意大利面,你能受得了吗? 所以,我们要做的就是接受这个现实,既要尽可能多地营造纯英语的环境,也要研究在母语和英语之间是否有某些必然的联系可供借鉴,这样,即使你在日常运用中仍然不自觉地用母语来思考,但还是能够很快地找到捷径,在母语和英语之间实现快速地、正确地的转换,用得多了,久而久之,不需要转换你也可以用英语自由表达了。
好,铺垫了这么多,现在开始进入正题。
英语与汉语之间差别是什么? 我认为有三点:一、形象化;二、直截了当;三、简洁明了
【派】propellant(n. 推进物)
你表现很积极,我们需要像你这样的人做经理。
餐厅有今日特餐吗?Do you have today\'s special?
我可以点与那份相同的餐吗?Can I have the same dish as that?
12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。
They set up a working party to look into the issue.
我想他会为我们发现了真正的问题而感到高兴的。
许多学生记忆英语词汇时,采用零星的或是片段的记忆方法,他们对接触的生词不会分析和比较,遇到生词要么死记,要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象,经过一段时间之后,这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化,甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类,找到它们在结构上的内部规律,就能提高其记忆单词的效率。
B: That's a benefit you wouldn't have if you had taken the other job offer.
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