资讯标题：2022南通崇川区托福培训班排名名单出炉
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从字数上来看，所有的满分作文都达到了一定的量，让阅卷者认为作者确实有话要说，思想深刻。
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:
正确答案：C
（C）15
有些工具包不能对其它工具包发送过来的Unicode字节顺序标志进行语法分析。
C为正确答案，三个名词完美平行（即creation, establishment和purchase），并且在名词后分别有个of接宾语，平行的三个部分都是采用了A of B的结构。
由若干个集合所共有的元素所组成的集合。
Miss Mary teaches us English.
玛丽教我们英语。（teaches 动词作谓语）
Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.
维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。
（to have a talk.... 不定式作状语）
3) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
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我已从格雷格那里弄到了许多吉他，最近的一把是去年九月发送过来的，确实是把了不起的乐器。
【例】So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY]
（E）101
every和each后不管接什么，谓语一律用单数形式。
4. The table above shows the cost of renting a piece of equipment from stores A and B. Each store charges a larger amount for the first hour and a smaller constant amount for each additional hour. For what number of hours will the two stores charge the same amount?
口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.
G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
根据关键词判断sat阅读题型:Sat阅读题型共分9大类，考生可以根据关键词来判定题型，一般来说细节题和词汇题可以通过定位区间判断，如果是主旨题或双篇题，就是判断关键词的位置所在的观点句来判断。
as a result 结果是
As a result, the unemployment rate began to fall.
结果，失业率开始下降。
As a result, 50 per cent of the groundwater in cities is polluted.
结果，城市50%的地表水受到污染。
in honor of 为纪念……，为庆祝……
They are holding a birthday party in honor of the prince.
为王子举行生日会。
The book was written in honor of those who died in the war.
这本书是为纪念在战争中死亡的人而写的。
下面是SAT作文的出题方式。
(D)was so absent-minded that we became concerned
20.Pease look at theblackboard/your books。.请看黑板/书。
21.Please speakloudly。请大声说。
22.Lit next tome。请坐在旁边。
23. Everybody together!/ Alltogether!大家一起来。
24.I’mgoing to tell you astory。我要给你们讲个故事。
25.Shh,please listencarefully。嘘，请仔细听。
26.Behaveyourself。表现好一点。
27. Look at theblackboard 看黑板/书！
28. Do you have anyquestions? 你们有问题吗？
29. Understand?
明白吗？/Clear? 明白吗？
30. Pardon?
再说一遍好吗？
23. Can you hear me?
能听见吗？
24. Can you see it / theblackboard? 能看到它/黑板吗？
25. Listen and do theaction. 听并做动作。
26. Listen andpoint。听并指。
27. Listen and repeat。
听并重复。
28. Listen and answer thequestion. 听然后回答问题。
29. Listen read and spell thewords。
听读并拼出这些单词
30. Listen and read twice for eachword。
听并把每个词读两遍。
31. Read and write。读并写
32. Write it on the blackboard/in your exercisebook/workbook/ a piece of paper 。
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