资讯标题：呼和浩特学托福培训前十排名名单出炉
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【派】able（a. 有才能的，能干的）
【记】词根记忆：di（离开）＋vers（转）＋e→转开→不同的
【记】分拆联想：hurri（看作hurry，匆忙）＋cane→来去很匆忙的风→飓风
【派】intelligencer（n. 情报员）
图表作文写作模板
The chart gives us an overall picture of the 图表主题.
The first thing we notice is that 图表大特点 .
This means that as 进一步说明.
We can see from the statistics given that 图表细节
图表细节一 . After 动词-ing ：细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .
这一外套适合男女老幼四季穿着。
B: That's a benefit you wouldn't have if you had taken the other job offer.
B: Count me in. I need all the help to manage my money.
B：真是廉价货。你应该要求退款。
vague [ve] a. 模糊的（obscure）
sapphire [sfar] n. 蓝宝石
modulate [mdlet] v. 调节（temper, adjust）
【记】词根记忆：path（病）＋ology→反常，变态
coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）
这句话翻译到中文的意思：“儿盖了那末多的办公楼,现在都租不出去。，房产主就设法吸引人的条件。对公司说，要是公司和签订三年的租房合同，就可以免交半年房租。”
【记】分拆联想：em＋phas（看作phrase，用短语表达）＋ize→用短语表达是为了强调→强调，着重
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
与中文的偏旁部首类似，英文单词由大量的词根、词缀构成。掌握常见的词根、词缀，即可以此为支点，拓展记忆海量单词。例如：
【新概念英语的学习方法之不做聋哑高材生】
如果，你真的想克服你的弱点，首先要做的是得肯 放下架子 ，脑子里不要再去想你考过了的四、六级，就是你是个 特八 见了外国人说不出来那也等于没学一样。怎么做呢？从现在开始，不要看书，一个字都不要看。
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