资讯标题:福州托福培训班十强精选名单出炉
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【例】Aristotle considered an object downward or upward motion to be the result of dominant nature of the object. 亚里士多德认为,物体的上下运动是由物体本身所具有的支配性所产生的结果。
towering [taralt] a. 高耸的(topping)
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后,根据不同的教学内容,确定教学任务,分析完成任务的途径、时间等,然后以组为单位,由小组长负责,在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中,学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助,使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性,从“教”变“导”,参与各组学生的讨论,及时给予指导和帮助,适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
loose [lus] a. 松散的,宽松的;不牢固的unstable)
【例】Murray's essays transcended the boundaries of her world in recognizing the need for training women to earn their own living. 莫里的论文超越了她所在的视野,认识到了培训女性使其自谋生计的需要。
【派】vacancy(n. 空处,空缺)
over the moon 欣喜若狂
脚踏实地,Don\'s aim at the moon哦~
as changeable as the moon 象月亮一样善变,反复无常
freshe
【例】Expectation is better than realization. 期望比实现更美好。
A strange sensation was crawling through him .
authority [θrti] n. 权威人士;权力(power);当局
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【参】bookbinding(n. 装订)
【记】词根记忆:fum(烟)+e→烟
bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的
【搭】look foolish 看起来蠢;a foolish person 蠢人;foolish behavior 愚蠢的行为;it is foolish to do sth. 做…很愚蠢
B: Really? You can taste differe我的行李箱装上了最后一架飞机。
disseminate [dsemnet] v. 散布,传播(*spread)
【例】It is difficult for babies to interpret emotions. 让婴儿理解情感很难。
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