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3英语口语学习的方法和技巧
他爱听新奇的事.
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;
HOWEVER能独立成句，与语气较强，BUT相反
以下还有一些详尽的用方，你可以自已看一看
be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
be动词的用法：be (be/is/are[face23]/was/were)
vi
现在时：I am, you are, he is, we are, you are, they are (缩略式 I\'m, you\'re, he\'s, we\'re, you\'re, they\'re)，(否定缩略式I\'m not, isn\'t, aren\'t)。过去时：I was, you were, he was, we were, you were, they were (过去时否定缩略式wasn\'t, weren\'t), 过去分词been, 现在分词being
214. My car needs washing. 我的车需要洗一洗。
As the Personal Finance Education Group (Pfeg) points out, the good habits of young children do not last long.
有人可能又会觉得正常，因为这样的情况好像随时都在发生，无法避免。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练howtoexplainthingsindifferentways.
中转服务器解析终端或者欧洲服务器发送过来的数据包，保存相关的数据，然后把数据重新打包发送到欧洲服务器或者终端。
I want to move from California to New York.
supply当“提供；供应”讲，supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物
And I can choose to receive messages from non-friends.
(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。
Who shall we appoint (as) chairperson? 我们选派谁担任主席呢？
I wonder ( that ) he did it at last .
除上述方法外，还可参加英语俱乐部、英语演讲比赛、英语知识竞赛等各种活动。这些活动能增强你对英语的学习兴趣，营造培养口语技能的良好环境，在不知不觉中提高英语口语水平。
What's up?【例】Hi. Sup, dude? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]
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