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机遇与挑战并存的21世纪,繁重的任务等待着我们,光荣的使命激励着我们,美好的前景召唤着我们。爆机:内存或磁盘空间不够都会使电脑死火。好书有很多,如果你家那边有广告人书店,可以去看看,除了了解一些关于设计方面的书籍之外,你还应该都看看广告学,营销学,文案,策划等等,都会对你的工作有所帮助。
字体调整:我们可以通过对字体进行恰当的调整及选择来加强设计。在这个例子中,经典的AdobeGaramond传达了一种久远、传统及权威的感觉,而粗壮的FranklinGothic粗体加强视觉的传达效果。因为上述这些都是差别很大的字体,所以为了使它们在一起能够协调配合,我们需要对个别字体进行调整。在这个例子中,我们将Franklin缩小一些。留意在上图名片中,白色的标题放在灰色区域中,显得特立独行。
一 大量欣赏别人的作品,尤其是优秀作品,培养艺术鉴赏能力,这对于提高设计水平是必须的。看的时候不要走马观花,需要结合专业知识边看边想,仔细研究作品中值得学习的地方。但有人会抱怨要看作品自己却没有多少设计类书籍,上网找大量并且是自己需要的设计作品和设计资源又很浪费时间和精力,这里你建议去找汇集网络上所有优秀设计资源的网站,这样可以省下很多时间和精力去提高学习效率。
1990年,马蒂亚斯教授首次涉足当时堪称“荒漠”的中国设计界。那时候,中国的“设计版图”还能让人一目了然,只有屈指可数的几个值得敬重的老牌艺术院校对“设计”这一新概念有所关注。与当时政治上的正确认识相应,设计开始被视为开启工业和经济之门的重要的钥匙之一。
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包括:实用元素:指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。
设计师要掌握相关的专业理论知识,多看专业理论知识以查漏补缺。同时更需要学习各种各样的知识。拥有丰富的知识,你大脑里的“素材”就越多,它们都将可能参与到你的设计里,你的设计才会生动饱满,富有思想内涵。所以知名的设计大师们往往都是全才,他们不仅精通设计,更精通其他很多领域。
在中国,由于没人教导企业家们.让他们明白“设计”这一概念究竟是什么意思,于是他们自然就以为,他们自己就是设计者,从而就把受过专门训练的设计人员仅仅看作执行其指令的帮佣。好的创意和设计因此常常就失败在设计者和客户之间的对话过程中。设计者认为,一旦客户满意了,他们的任务也就大功告成了。大街上的老百姓凭什么要对所谓优秀设计感兴趣并且慷慨解囊购买那些好的设计产品呢,既然他们中的百分之九十八都对“什么是设计”一无所知?在中国,文化和设计一直都还没有被视为对经济具有同等重要性的因素并得到相应的认同。文化不是奢侈品,也不只是额外开销。文化是存在于整个社会语境中的一种潜能。
设计的学习可能有很多不同的路,因为这是由设计的多元化知识结构决定的,不管你以前是做什么的,不管你曾经如何如何,在进入设计领域之后,你以前的阅历都将影响你,你都将面临挑战与被淘汰的可能,正如,想要造就伟大永远不可能是依靠人们的主观愿望所能达到的一样。
然而,纵观当今中国的设计教育,其现状究竟如何呢?带着巨大的震惊和愤慨,马蒂亚斯教授耳闻目睹了时下正在发生的深刻巨变。面对这种巨变,马蒂亚斯教授打算作出的决定乃是:要么,我不跟这种教育体制“玩”了,否则,日后我会因为自己曾为这种不良发展势头推波助澜而深感愧疚;要么,我就准备同这种体制长期斗争,以促使它能向一个积极健康的方向发展。
需要说明的是,这种编辑方式是被PS没有提及的方式,是被忽略的编辑方式。这种方式的优点是在编辑通道蒙板的过程中可以图象为参照,使蒙板的编辑有的放矢,但千万别被通道外面花花绿绿的世界迷了眼呀!
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