资讯标题：佛山排名前十的雅思机构 精选名单出炉
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creativity [krietvti] n. 创造（力）
【例】The quad\'s full of L S & players today. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]
我们的传统的外语教学太重视语法问题了，以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法，中学一遍语法，大学一遍语法，可到用时还是无能为力。为什么?根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题，语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决，包括流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。
8. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。
主要讨论effect， influence， development， situation，phenomenon，decision，……
【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。
【搭】soft tissue 软组织
【派】spicy（a. 辣的；有风味的）
【搭】Glacial episode 冰河时代
B：他买的新音响很划算，这让他很高兴。
【记】词根记忆：mod（方式）＋ ulate→改变方式→调节
eccentric [ksentrk] a. 古怪的；反常的（odd, abnormal）n. 古怪的人
compel [kmpel] v. 驱使（drive）
但是山上空气依旧醉人，生活节奏依旧缓慢，到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。
alternate [ltrnt] a. 交替的（byturns），轮流的（*rotate, in turn）
【参】blush（v./n. 脸红）；slush（n. 烂泥）
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