资讯标题：厦门市雅思机构十强名单出炉
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【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常与反常的界限往往由医学来清楚地描述。
【搭】deficiency symptom 营养缺乏症状
【搭】curl up 卷起，撅起；蜷曲，蜷缩
Johnson:Who should I report my work or look for help?
Manager:Well, I will introduce you to the software director with whom you can make the report or find help.
careless [kerls] a. 粗心的，疏忽的（negligent）
【记】分拆联想：coar（看作coal，煤炭）＋se→煤炭是很粗糙的→粗（糙）的
While we appreciate your cooperation, we regret to say that we can\'t reduce our price any further.
【例】Customers generally discussed the silver objects they desired. 顾客们大致地讨论了一下他们想要的银制品。
【例】Rodeos at agricultural fairs began so popular that ranchers and business people began to organize rodeos as independent events, separate from fairs. 农展会的骑术表演变得这样流行，以至于大农场主和商人们开始组织与展会分开的独立骑术表演。
词汇向来是学习英语的基石，更是应对所有考试的关键。
那么从里面挑出一些更加直接相关并且自己英语能力能够达到的"点"，按照自己的观点选择适当数量的优缺点，在每一个点里进行进一步扩展论述。
grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）
【搭】the alternate rise and fall of sea level 海面的交替涨落
误区三：听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
【例】That party was wack; there was a buncha lords there. [University of Massachusetts, Amherst, MA]
厦门市雅思机构十强名单出炉
主要的问题是失业。
The main problem is unemployment
想要表现自我的欲望和被迫从众的压力对她来说是一个主要的冲突。
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