资讯标题：扬州托福集训机构排名前十精选名单出炉
扬州托福是扬州托福学校的重点专业，扬州市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，扬州托福学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
扬州托福学校分布扬州市广陵区,邗江区,江都区,仪征市,高邮市,宝应县等地,是扬州市极具影响力的托福培训机构。
而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。
②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，我们还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。
2） 如“利远远大于弊。”可以这样表达：
The advantages far outweigh the disadvantages.
(注：句中 the advantages 与 the disadvantages 具有正反对比的关系和效果。）
【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是这种强烈的互动，才使技能展示出来，塑造出逐渐成形的表演。
We\'ve come out with a new line of product. Would you like to have a look?
我们刚推出一条新的产品线。您想看看吗?
【记】联想记忆：plaste（看作paste，粘贴）＋r→贴石膏→在…上抹灰泥
【例】He had an ear infection. 他耳部感染了。
1.Welcome aboard!
We need not do it again, need we ?
He dare not say so, dare you?
当dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词do + 主语。
stem [stem] n. 茎，干（trunk） v. 起源；发自（originate）
【搭】specialize in 擅长于；专攻
B: Well, that's been a trend for several years now.
【派】phenomenal（a. 显著的；现象的）；phenomenon（n. 现象）
这句话的意思是：“施密斯小姐本来不想要那份工作的。后来，那家公司了给她的工资，还给她一辆公司的汽车用。，她才了那个工作。”
【参】aboriginal（a. 土著的）
I thought thousands of people would be helped. 我认为将有数千人得到帮助。
【搭】pay for sth. 付…的款
扬州托福学校成就你的梦想之旅。学托福就来扬州托福学校
培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询
