资讯标题：排名前十的郑州雅思培训机构名单汇总公布
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而事实上这也正是被许多考生所忽略的问题。在拿到试题后，考生们不是先腾出时间构思结构框架，而是急着抓住哪怕是一分钟的时间动笔写作，其实如此的选择是要不得的，名师强烈建议各位考生在考试时不要舍不得这准备的时间，正所谓"磨刀不误砍柴功".
【例】Often, lawmakers simply revised the vetoed bill and passed it again. 立法者往往修改被否决的议案，接着再次通过。
观点论述类议论文模板：
导入： 第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下) 正文： 第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论： 第3段：In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成\"总分总\"结构)
摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。
【例】Crows have marked preferences for certain kinds of foods. 乌鸦对某些食物有明显的偏好。
balcony [blkni] n. 包厢（loge）
vast [vst] a. 巨大的，大量的；范围广的（large, broad, extensive）
【参】blush（v./n. 脸红）；slush（n. 烂泥）
【搭】freeze over （水池、湖等）结冰；freeze up （机器、引擎中的水）结冰（使机器无法工作）
strange;
【记】词根记忆：pro（向前）＋pel（推）→推进
【例】What is the principle idea of the laisser faire policy? 自由放任政策的核心思想是什么？
【派】convincing（a. 令人信服的）；unconvincing（a. 不令人信服的）
【记】来自congest（v. 充满，充塞）
heading [hedalt] n. 标题
The bridge was built last year. 这座桥是去年建造的。
sodium [sodim] n. 【化】钠
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