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厦门托福考证通过率排名哪家强名单汇总

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-11-06 14:47  来源:厦门湖里区托福培训中心  作者:张老师  浏览次数:527
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Topic Sentence主旨句 + Detail细节,这两个要素加起来就是标准学术论文体的"TS+D段落结构"。

cardiac [krdik] a. 心脏的(of or relating to the heart);心脏病的

“A或者B”类议论文模板:

导入: 第1段:Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文: 第2段:There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势) 结论: 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论)

【记】分拆联想:s+pill(药丸)→药丸洒了一地→溢出,溅出

boast above/beyond the moon 捧上天, 海阔天空地吹牛

对着月亮叫(bark at the moon)都是枉费心机了,boast above the moon更是吹大牛了。

【记】词根记忆:in(不)+ert(动)→不动的→惰性的

【例】What type of amber is probably the most valuable for genetic research? 哪种类型的琥珀可能对基因研究最有价值?

【例】In the 1800's store owners sold everything from a needle to a plow, trusted everyone, and never took inventory. 19世纪的店主从针到犁什么都卖,他们相信每一个人,从来不搞存货清单。

maritime [mrtam] a. 海的;航海的

It is said that the lummox has loused up their company’s whole business.

5.收破烂儿的人 a rag man

那些收破烂儿的人走街串户,有时也能挣不少钱。

In the middle of something? 你正在忙吗?我知道有许多许多的人,对于某一种概念学会了一种说法之后,从此就只会用这种说法,例如“你在忙吗? ”这个句子,很多人在中学起就知道要说,\"Are you busy?\"讲到了来美国留学三年,他还是只会说\"Are you busy?\"。 其实有时候我们的眼界要放广一点,对于同一个概念要有不同的变化,就像是\"Are you busy?\"这句话,其实 老美也很常用\"In the middle of something?\",(但这句话比较接近于\"Are you busy right now?\"是问人 家“现在”是不是正在忙?\"Are you busy?\"的含意比较广,也可指“近”忙不忙?)大家不要小看这么小 小的变化,如果你除了\"Are you busy?\"之外,有时还懂得刻意去用\"In the middle of something?\"我相信 你的英文说出来就会跟别人不一样。举个例子吧,办公室里想找人八卦,又怕人家正在忙,这时你就可以问 他:\"In the middle of something?\"(正在忙吗?)

【例】The concert was a monumental tribute to the orchestra's first conductor. 这场音乐会是对管弦乐队首位指挥的不朽颂词。

rehabilitate [ribltet] v. 使恢复原状,修复(restore)

关联词群(或联想词群)指意义上或形式有关联的一组词,包括意义关联词(chair,table,couch,stool,etc.)和形式关联词(walking,cleaning,sitting,reading,etc)。教师在教一个单词时可以同时介绍其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量,也可以帮助学生复习已学的单词。

2.充分利用同义词和反义词扩展词汇

【搭】mineral composition 矿物成分

11. Has it been decided where we are to hold the conference? 会议在那里开,决定了吗?

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