资讯标题：南阳卧龙区排名前十托福班(哪里的托福才好)
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*bronchitis
［si:s］v. 停止，终止
annoy
【记】来自cafe（咖啡馆）+teria→自助餐馆
不期而遇，邂逅
*Cantonese
【例】Besides turning floral nectar intohoney, these hardworking insects also pollinate crops for farmers. 除了将花蜜酿成蜂蜜，这些辛勤的蜜蜂还给农民的庄稼授粉。
【例】Scientists are doing cellular research, looking at changes in cells when the body is under stress. 科学家正在进行细胞研究，观察身体在压力下体细胞内部发生的变化。
*activate
【派】clarification（n. 澄清，阐明）
Douglas Laycock是夏洛茨维尔市弗吉尼亚法律学校的一名宪法学教授。他指出最高法院曾经规定政府机构对于宗教教育必须保持中立。
在这样的情况下，笔者建议考生可以阅读每一个段落的第一二句话，但要注意的是，考生不必强求读懂每一句话的意思，而重点应该放在寻找相关定位词的位置上，阅读段落首句的目的是希望能够获得某些题目的出题点，从而弥补特殊定位词较少带给考生的困难。
【例】If you treat him as a friend, he will treat you well and will never betray you. 如果你把他当作朋友，他就会对你很好而且绝对不会背叛你。
在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。
*audacious
②There is enough food for everyone to eat.= There is food enough for everyone to eat.
【记】词根记忆：altern（改变状态）+ative（…的）→（在两者间）改变状态→二选一
在美国，“常春藤学府”隐喻著和高等学习院校，但学校被公“常春藤联盟”。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成：布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、及耶鲁大学。除康奈尔大学外，所有学校均在北美独立战争前创设，每所院校的入学标准均非常。学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。
-Zhang Yining she\'s from Beijing.
A. Who B. What C. When D. Where
解析：此题考查特殊疑问词的用法。在第17课有这样类似的对话：
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