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泉州安溪县学艺术插花去什么学校泉州安溪县学艺术插花去什么学校泉州安溪县学艺术插花去什么学校泉州安溪县学艺术插花去什么学校假如主花有叶，宾花也有叶，两者之中只能选用一种，牺牲另一种；或两种皆不用，另配山草。要是两叶同用，或是用几种山草，就会显得太紊乱了。
泉州安溪县学艺术插花去什么学校东方式插花七个造型在空间上的特点：
下垂型第一主枝与倾斜型位置相同，只是要垂下，第二主枝与倾斜型同，也是由上垂下。要点是三枝主枝位置有如倾斜型，但第一主枝不倾斜而是从花器伸出尽量向下垂，其下垂长度不加限制。
直上型第一主枝在瓶中直立，第二主枝在第一主枝的前面并略向左倾斜，第三主枝与第二主枝略前向右倾斜。要点与直立型大同小异，唯三枝主枝皆是直上型式。
泉州安溪县学艺术插花去什么学校东方式插花特点：花少叶多讲究自然，讲究线条，讲究内涵，以不等边三角形不对称构图。
东方式插花特点：花少叶多讲究自然，讲究线条，讲究内涵，以不等边三角形不对称构图。
对称型：第一主枝插在水盆花器中央，向左前方倾斜，第二主枝插在第一主枝前向右倾斜，第三主枝插在第一主枝前方居中直立。要点是第一、第二两枝虽然左右倾斜方向不同，而花朵植物的高低近似于对称。
泉州安溪县学艺术插花去什么学校插花造型的基本理论 - 落叶 - 细雨梅园 插花造型的基本理论 - 落叶 - 细雨梅园
对比是通过两种明显差异的对照来突出其中一种的特性，如大小、长短、高矮、轻重、曲直、直折、方圆、软硬、虚实等。对比能提高造型情趣，增添作品的活力(如图14)。
选择花材时，对主花与宾花的耐久性，应该有认识。较可取的是主花与宾花两者耐久性相同；否则，尽管主花依然神采焕发，宾花却已萎谢，或者宾花新鲜依然，主花却是凋落，都是使人扫兴的。
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