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北京平谷区十大少儿德语网课培训平台排名

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-06-01 13:44  来源:北京平谷区少儿德语培训学校  作者:李老师  浏览次数:660
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北京平谷区少儿德语培训学校分布北京市东城区,西城区,朝阳区,丰台区,石景山区,海淀区,门头沟区,房山区,通州区,顺义区,昌平区,大兴区,怀柔区,平谷区,密云区,延庆区等地,是北京市极具影响力的少儿德语培训学校。

北京平谷区少儿德语培训学校在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand(拓展)”相结合的三元教学法的前提下,提出学习闭环,在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台,打造全新“学习周期”的理念。

Gib Acht auf die Kleine. 看好小孩子

德语中原因从句有哪些用法:例句:

    别太计较小舌音。很多人小舌音不会发,因而就泄了气,其实大可不必。不会小舌音也能学好语音,会发小舌音也不见得就能学好语音。事实上,在日常说话中,很少听到发得到位的小舌音。大家碰到时,轻轻发一个喉头磨擦音就可以了。但千万别发成英语和汉语中的 r 的音,那样太难听了。

你已经积攒了一定的词汇,掌握了基本的语法,现在应该尝试脱离书本上的公式,独立表达。首先是组织语言:当你在脑中有一个思想要表达的时候,首先要把你要表述的内容转化成合理的语言,这要运用到词汇+语法。在语言基础不牢的时候,我们习惯先组织一个母语的句子,然后再“翻译”成外语。这样大费周张不说,还及其容易出错,因为母语和外语的语言结构相差太大了。因此我们要做的是,打破原来母语的结构,适应德语句法的规则。一开始要以表达清楚内容为目的,可以通过五个W的问题(Wer谁?Was什么?Wo哪里?Wann什么时候?Warum为什么?)来整理结构,不要过多修饰语言。但是一定要强迫自己逐渐养成按照德语语法表达的习惯,比如从句动词后置等等。

  3.表示国家,城市,州的名词

    关联词一般是代词、副词和代副词,出现在主从复合句的主句中,指代后面的从句,起占位作用。所以它又译成:占位词、引导词、呼应词和相关词等。根据其引导的主从复合句类型,关联词可以分为三大类:一、引导主语从句Es freut mich sehr, dass ich Sie kennen gelernt habe/ Sie kennen gelernt zu haben.这个句子里的es 是关联词,引导出后面的主语从句。如果把从句提前,则 es 应去掉,可以加 das,但不是必需的:Dass ich Sie kennen gelernt habe,(das)freut mich sehr.

  1、小班授课,注重学员实战演练,纠正学员的发音;

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    被动语态是德语中一个重要的表达方式,其构成是:助动词werden的各种形式+动词的第二分词。具体在各个时态中的形式如下:(以第三人称单数为例)现在时:Das wird gemacht.现在完成时:Das ist gemacht worden.(注意,不是geworden)过去时:Das wurde gemacht.过去完成时:Das war gemacht worden.第一将来时:Das wird gemacht werden.第二将来时:Das wird gemacht worden sein.情态动词本身不能构成被动语态,但可以和实义动词一起构成被动句,形式如下:情态动词+第二分词+werden

我的学习方法,不一定适用于所有人,尤其是需要短期内提高德语水平的朋友。但如果你和我一样,对德语感兴趣,不是为了升学或者考试,还是可以试一试,多跟德国人聊聊天,多看看德语电影,来提高德语水平的。


    学习医学、法律、药学、兽医、牙医、食品化学或教师职业的学生通常以参加国家考试来结束大学学业。国家考试(Staatsexamen)是面对国家考试委员会(staatlicher Prüfungsausschuss)举行的考试。由于这类专业的毕业生常常会担任国家公职,因此学业和考试的内容要由相关法规加以规定。

  1、小班授课,注重学员实战演练,纠正学员的发音;

  德语 man 这个词我们在德语中用得很频繁,解释为“人们”,它其实表达一个复数的概念,然而从词的形式上说却是一个“单数”的概念,因此大家在使用过程中要特别注意其词尾相应变化,比如:Hier darf man nicht rauchen. 这里不允许抽烟。 ( darf是情态动词dürfen的三单形式。) Man ldt Freunde und Verwandte ein. 人们邀请朋友们和亲戚们。 ( ldt...ein是动词ein/laden的三单形式。)

    德语中如果动词词干是以d , t , chn , ckn , ffn , tm ,dm , gn, ig 结尾,在现在时变位时单数第二第三人称、复数第二人称需要词尾加e的. 命令式中动词词尾不能省去ez.B. Bilde den Satz!请你造这个句子!ffne das Fenster !打开窗户!2) 强变化动词(词干需要变音的动词)对于现在时变位时动词词干需要变音的动词,在命令式的时候动词词干不再变音.词干后的e可加可不加.z.B. Fahr(e) bitte langsam !请你开(车)慢点!Lauf(e) nicht so schnell !不要跑太快了!

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    只要坚持下去,你就会发现有一天你能突然顿悟!会感觉听德语如同听儿歌一般简单。我曾经实践过此方法,感觉最适用于想突破瓶颈的学习者。如果能坚持每天听写2~3个小时的听写,不到三个月,德语听力,德语综合能力都会有非常明显提高。

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