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毫无疑问，阅读是能力考试中最难的部分。因为它考察的是你的综合能力，包括词汇量、语法、对文章结构的理解、日语中一些固定说法的特殊含义，以及你母语的理解能力。所以阅读也是整个考试中占比重最大的科目，400分中的120分左右。
一级翻译的等级设置与能力要求是：具有较为丰富的科学文化知识和较高的双语互译能力，能胜任范围较广、难度较大的翻译工作，能够解决翻译工作中的疑难问题，能够担任重要国际会议的口译或译文定稿工作。是具备二级翻译资格证书或翻译中级职称任职资格人员，从事翻译实践五年后应达到的能力与水平。
あめんぼ あかいな アイウエオ
一个简单的方法，可以快速记住识别日本人的名字。凡是跟“法律”、“法典”、“规则”有关的字都念（nori），如：法、、、、、、典、理、令、；凡是跟“宽”啊“广”啊，“宏”啊“大”啊有关的都念（hiro），如：博、、宏、、弘、洪、浩、裕；凡是跟“明”啊“亮”啊有关的都念（aki），如：明、彰、章、昭、晃、晶、亮、、；凡是跟“高”啊“贵”啊有关的都念（taka），如：隆、孝、高、、崇、、昂；凡是跟“好”啊“吉”啊有关的都念（yoshi），如：良、好、芳、善、吉、佳、；凡是跟“快”啊“利”啊有关的都念（toshi），如：敏、俊、利、；凡是跟“正”啊“雅”啊有关的都念（masa），如正、昌、雅；
日语也像中文一样，汉字的读音是靠假名拼出来的，一个汉字有多个发音的情况要比中文多得多。而且汉字的写法也和中文不太一样，多为繁体字也有他们独创的汉字。所以我们不能轻视这些问题，从最开始就要有一个端正的态度，注意每一个细节，扎扎实实的开个好头。
我想说的第二点是：永远别小瞧你的专业。有学生对村长说，感觉学语言的大学生活好轻松，也有人对村长说，感觉好像过了四年高三。说真的，在学语言的时候，大家其实智力都差不多，学得好与坏全在兴趣与个人意志力上。第三个建议是：学好本专业!或许你并不是凭借主动意愿进入日语专业的，但是请你学好自己的专业。很多低年级日语专业的学生也向我表达过：我日语已经学得很好了，想学点儿别的，有没有什么推荐的专业?这时候我的回答一般都是：请你先学好本专业再说。其实并不是村长不推荐其他专业。我在很多场合都说过，日语其实只是一个工具，我们应该在掌握日语的基础上有一门可以拿得出手的技能。但是毕竟是你花了四年学的专业，如果这个“工具”都掌握不了的话，还有什么资格谈其他呢?
第三，脸皮一定要厚!不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习，一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的!不要面子要里子!境をえることはできない、しかし、自己 の考え方はえることができる。(你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。)
例えば、「バッテリ」を高に音すると野球のピッチャとキャッチャ、平板に音すると(自用などの)蓄池になります。 比如「バッテリ」这个单词，发成头高型的话，就表示棒球的投手或接手，发成平板型的话，就是蓄电池(汽车用)的意思。 「サポタ」は高ならなどを保するために体に装着するものですが、平板に音するとサッカのチムのファンということになります。
当你觉得难熬的时候，就多想下自己当初学日语的理由，想想那个令你振奋的梦想。才刚跨出门槛迈出第一步，这点难题并不算什么，以后的学习也会有更多的难题，你应该做好心理准备，学习日语需要兴趣，但是，更需要的是毅力和恒心。如果放任自己，那就不要抱怨为什么我总是记不住。
当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，温故而知新嘛。
当然，兴趣是最好的老师，但是师傅领进门修行靠个人，学好一门语言单靠口语是绝对不行的。爱好日语并且有打算考级或者留学的同学们，如果有条件的话最好还是找一些补习班或者家教。比起自己盲目的学习，有一个有条理储备丰富的老师教导的确要好很多。
上海曹阳路日语N4N5培训学校排名榜单介绍
听力部分中确保60-80分，首先通过听已经学过的课文，单词来复习与锻炼听力、其次是看五部代表性日剧(同一部日剧看5-10遍)，其次是专门的日语听力训练，达到1、2级程度学员可以通过电脑或者收音机来听日语新闻，另外就是通过听91-04年日语考题中的听力来提高;
日本的工科专业，蓝领的收入大致如下。以下都不包含奖金
个人认为国内日语教育平均水平之低(不排除有好的)，建立与对N1的盲目重视之上的应试教育体系之陈旧。主要原因在于，教日语的门槛太低，太多人都能随便的教日语。曾经一位上海财经的姑娘来问我，想在日语的辅修课之外学习日语，叫我推荐网课，我听了极大多数的网课，日语发音两极分化。发音不好和发音刺耳两极分化(妹子预算有限，非大型网校的课程，大型网校的课程还是可以的)。同时我否决了她去日语教育机构培训的提议，因为以上的原因。因此即使你在某些有很多经验的日语培训机构培训，很可能你得到了的训练并不足够正规，并不足够支撑起你的野心。
失「しつ」+格「かく」→失格「しっかく」
6、当前面汉字的最后一个读音为「く」，后一个汉字前面读音为「か」行假名，当两个汉字组合时，发生促音变化。
比如这个句子：\"行ってもいいです。\"直译的话就是：去也好。从中引申出\"可以去\"这个意译。
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