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雷同、相近的东西很难让人记忆深刻，只有显著的差异才使人难以忘记。创造差异性是突显自己产品的存在的重要的因素，没有差异点，就不会产生记忆点。因此，在运用创意方法的时候必须要用的有特点，独特的创意才是优秀的创意，才会形成优秀的广告作品。

控制表现图像颜色的层次，即把蒙板中的灰阶赋予某一种基色，作为该种基色的色阶，蒙板的灰阶与基色的色阶等值，灰阶的变化代表图像颜色的层次。

平面设计班：张利同学就业到河南省杜康集团 平面包装设计师。承诺九：0基础学习，随到随学从电脑基础开始讲起，不必担心基础问题，不分学历，只要初中毕业即可学会，随到随学不必担心进度问题承诺十：理论+实践教学手把手实际操作，保证边学边操作，只有实操了才能发现问题并真正学会知识点东莞二七高级平面设计培训 - 东莞优学培训网东莞丽茵经典高级平面设计培训东莞丽茵电脑培训学校平面高计师培训课程组**单元：（免费奉送平面设计美术基础） 1、初级素描+中级素描第二单元：计算机平面设计常用软件培训1、计算机基础 2、Photoshop3、Illustrator： 4、Indesig：专业排版、印刷相关知识、书报高级排版技巧 5、Acrobat 6、Coreldraw：包装设计、海报设计、名片设计、产品广告设计 7、Photoshop高级8、Illustrator：广告插画制作、矢量描图、角色贴图、广告创意、印前设计技巧等第三单元：与计算机图形及设计相关的选修课程：(网络广告设计)1、Dreamweaver: 网页布局、制作；Html&Css简介；网站管理与维护、上传与下载；案例分析 2、Fireworks: 美工设计、网页配色；CI、LOGO、Banner的制作；常见网页动画制作、网页布局 3、Flash：经典网页动画、广告、片头、贺卡设计与分析；MTV制作、交互式网站简介第四单元：平面图形的构成及设计1、平面构成：图形与平面构成（点、线、面等设计元素的灵活运用）；通过学习形式美法则，提高其艺术处理能力，增强平面作品装饰性 2、色彩构成：通过色彩知识的学习（RGB与CMYK的色彩模式；3原色与补色、复色，环境色对比色的讲解；校色与色谱的应用），使学习了解色彩色相、明度、纯度，提高学生的视觉传达能力，了解色彩基础知识和空间混合概念，能够进行一般色彩搭配，培养学生的色彩感知能力 3、立体构成：通过对立体构成的学习，学生能够按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理第五单元：平面广告创意设计1、字体及版式设计：文字的种类及属性（文字造型、文字图案设计以及文字与布局、文字尺寸、文字色彩、文字乐趣）、文字设计的准则、文字设计的排列与组合-造型、组形及构图 2、图形创意：图形概述、创意的思维基础 (A.创意与联想 B.创意与分析、抉择 C.创意的基本程序 )、创意与策略、切入表现形式的创造 设计元素的寻找 、表现形式的创造 图与形的组织、图形想象训练 3、招贴设计：招贴广告创意，企业形象广告设计等4. CI应用设计：CI概念应用到企业中的形式，CI内容构成，功能，名作赏析，CI设计制作，企业VI视觉概念；品牌的认知、建立、设计，logo的提案，品牌色彩的规范化、形象设计、品牌推广第六单元：平面设计行业专向强化1、摄影作品处理及其数码艺术：2、商业广告设计： a)广告学发展史、概念和分类，广告与市场、消费者心理学、广告与法律、广告创意、构图； b)招贴、海报：商业应用较普遍的形式存在，报贴与海报与其他方面的设计的区别和特性；公益类、企业形象类、商品类；c)名片设计：二种常用规格名片的制作设计、拼版整合规则，名片构图要求。

特别是西方艺术史与皇家艺术教育学院课 程里，从文艺复兴开始，就慢慢的形成以建筑专业技艺为首，并结合绘画专业技艺与雕塑专业技艺的承传，三者合称为造型艺术，合称为设计。 我们从这个角度就比较容易了解"设计就是具有美感、使用与纪 念功能的造形活动或营造活动"的定义与解释了。 不过不管怎么区分，纯美术也好、手工艺也好、建筑也好、设计也好，都要能符合"具有美感经验、使用功能、纪念功能"的条件。

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有了一定理论基础之后，就开始正式学习软件,包括Photoshop、illustrator以及InDesign，并尝试着制作自己的作品，但因为我自己思维的局限性，作品总是做得不尽人意，老师让我多看一些别人优秀的作品，发现它们的优点，寻找灵感，增加自己的设计意识，使动手能力不断加强。

特别是将文件发往高分辨率输出设备时，应该在或Macromedia中，分割复杂路径和设定高平滑度，或者使用中简化路径的指令。

由于平面设计涵盖的范围相当广，因此各大学教学内容和侧重点会有较大的不同。比如说，如果你想进入广告业，那么你最好选择一个涵盖额外课程的平面设计专业，比如市场营销、顾客分析、广告文案写作、传媒理论等。

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与通道蒙板类似，当我们为某一图层增加矢量蒙板后，在相应图层的后面也会增加一个矢量蒙板标识符，即通道中的一幅灰度图。

后现代派的设计者们主张兼容并蓄，凡能满足当今居住生活所需的都加以采用。这种风格的室内设计，空间组合十分复杂，突破完整的立方体、长方体的组合，且多呈界限不清的状态。

平面计划是从人类开端运用文字记载自个思想的时分就开端的一个活动，贯穿了人类文明史的全部进程。

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设计教育还采用了小组式教学，学员分成若干个小组，每个小组就是一个团队，每个小组可以把问题总结出来，先小组讨论，如意见无法统一，再由讲师解答。

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