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色彩要求。室内色彩除对视觉环境产生影响外,还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作,有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外,还随着时代审美观的变化而有所不同。
玄关的空间往往比较局促,容易产生压抑感。但通过局部的吊顶配合,往往能改变玄关空间的比例和尺度。而且在设计师的巧妙构思下,玄关吊顶往往成为极具表现力的室内一景。它可以是自由流畅的曲线;也可以是层次分明、凹凸变化的几何体;也可以是大胆露骨的木龙骨,上面悬挂点点绿意。这里我们需要把握的原则是:简洁、整体统一、有个性。要将玄关的吊顶和客厅的吊顶结合起来考虑。
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“假柱”的气派非同一般。如今,单元房的厅越来越大,如果厅的面积在20-40平方米之间,房间高度在于2.8-3.lm之间,便可在装修装饰中挂几根精美的“石柱”。如在厅的四个墙角上竖立起“顶天立地”的石膏空心柱,外装再伪装成“汉白玉”或“大理石”,则更为美观气派,同时给人以一种房屋特别坚固安全的感觉。当然,“假柱”并不一定非得设置在客厅的四角处,在其他适当位置,如大门的两侧,楼梯的旁边,也可设置。设置石柱时,掌握好柱的粗细及其空间的比例极为重要。柱子的上下两端有浮雕是很必要的,若做成“盘龙图案”中国式立柱,将更具民族风格。
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客厅是会客和家人团聚的场所,灯的装饰性和照明要求应有利于创造热烈气氛,使客人有宾至如归之感。一般照明(主体灯),特别是采用多叉花饰吊灯的,应安装在房间的中央。如墙上挂有横幅字画的,可在字画两边安装两盏合适的壁灯,沙发旁边还可置放一盏落地灯。这样的布置,显得稳重大方。
餐厅绿化和点缀也很重要。绿化摆设,如盆栽植物、吊花等,都可以给餐厅注入生命和活力。如果就餐人数很少,餐桌比较固定,可在桌面中间放一盆(瓶)绿色赏叶类或观茎类植物,但不宜放轩开谢频繁的花类植物。餐厅的一角或窗台上再适当摆放几盆繁茂的花卉,会使餐厅生机盎然,令人胃中大开。
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室内设计由于专业的特殊性,需要针对性的教学模式,按照传统的上学模式学习室内设计已经无法给装修行业提供专业的设计人才了。为提高学习效率和学习质量给装饰企业提供专业的室内设计师人才,郑州壹品室内设计培训因材施教大胆创新教学模式,实行实战培训的方式,让学员按照室内设计的正常设计工作流程一步一步进行学习,学员可以一边学习一边设计一边制图,软件、设计理论、材料施工工艺知识以及工地现场量房学习材料施工知识。壹品室内设计培训也是小班制上课,一个班学员不超过5人,有经验丰富的设计师全职按照实际户型空间案例手把手教。 按照室内设计师设计工作流程学习可以让学员一边学习专业设计知识一边独立设计,小班制上课的目的是可以提高学员的学习质量好效率。
书房照明应有利于人们精力充沛地学习和工作,光线要柔和明亮要避免眩光。书房的主体照明,可选用乳白色罩的白炽吊灯,安装在书房中央。另在书桌上设置一盏台灯作为局部照明,以供阅读和写作之用。
设计就是空间、色彩、设计回归本位。
一般,地面颜色较深,所以,地毯也应选择一些亮度较低、彩度较高的色彩。天花的处理应考虑室内的照明效果,一般常用白色,以便通过反光使四壁明亮。门窗的色彩要在室内调和色彩的基础上稍加突出,作为室内的“重音点”。
书房布置得舒适合宜,有利于人们聚精会神地研读。将鲜花、竹筒或其他花器挂于壁上,可形成幽雅的环境。书柜上摆一两盆小品盆景,能增加书房的宁静感。盆景宜选用松柏、铁树等一类矮小、短枝。常绿、不易凋谢及容易栽种的植物为好。此外,书桌上可放置小型的观叶植物,或放置小花瓶,插上几朵时花,随季节而更换,如玫瑰、剑兰、菊花等。花色以白色,黄色为宜。红色太浓,会扰乱读书者的情绪。其实,书房中的书本身就是件最具代表性的陈列,它最能表现主人的习性、爱好、品味和专长,是真正的、个性化的陈列品。
但是,具体到家庭住宅的设计来说,以下问题,我认为有必要提请有关政府主管部门、设计同行以及发展商关注:
绿化要素。室内设计中绿化以成为改善室内环境的重要手段。室内移花栽木,利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。
灯具的挑选与光源的色调要与家具、陈设、不同使用功能的房间相匹配;
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