资讯标题：2022杭州下城区学托福培训排名十强

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ambiguous

然后要指导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先指导学生根据元音音标的个数划分音节；然后指导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。

同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。

我不知道如何去做，他们会有什么想法呢？

5．彼得很累，不得不坐下来休息一会儿。

[语法]这是一个简单句，时态是一般现在时，谓语是set。

3. National Geographic，值得注意的是，因为这是休闲杂志，所以只作为了G类的阅读。

As from 从...时起(公文用语)

笔者认为，总结雅思阅读里出现的词汇，词组，以及每天花一定时间记忆雅思阅读高频词汇是相当重要的，但是，这个过程要注意方法：记忆词汇最好结合一定的语言环境去记，通过一定的语言环境，去理解单词的内涵，甚至是其表达方式的文化背景。

在弗吉尼亚州贾尔斯郡，学校里公告栏里展示的“十条法令”被撤销掉了。该郡认为发布这根据美国宪法第一部分制定的“十条法令”，有利于提高道德的价值。

17世纪20年代写作1620’s或1620s。

【记】联想记忆：camp（野营地）+us（我们）→校园是学生们学习的营地

可以借给我你的自行车吗？

iv. Result

【例】Talking to students about the requirements of a course helps to clarify what needs to be done. 告诉学生课堂要求有助于他们了解自己所需要做的工作。

*anticipate

［'st］v. 校准；调节；使…适应

acu　尖，酸acumen（n. 敏锐；精明）

advocate

【例】The little girl's lips quiver, as if she is about to cry. 小女孩的嘴唇颤抖着，好像要哭了。

【记】发音记忆：“被踹”→被人暗地里踹了一脚→出卖

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